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Mostrando ítems 11-20 de 379
Gestión curricular para mejorar la aplicación de procesos didácticos en la comprensión de textos escritos en el área de comunicación en el nivel primaria de la Institución Educativa N° 0468 de Sitully – Tocache.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El trabajo académico tiene el principal objetivo: “Mejorar la gestión curricular en los docentes para favorecer el desarrollo de la comprensión de textos escritos en el área de comunicación del nivel primario de la I.E. ...
Integrar Texto Escrito y Gráficos como una Dificultad Deseable en el Aprendizaje Multimedia a Largo Plazo: Estudio de Replicación de Schweppe & Rummer (2016)
(Guayaquil : Universidad Del Pacífico, 2022)
Gestión curricular para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes de la Institución Educativa N° 32792 de Picuroyacu Bajo.
(Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2018)
El presente trabajo de investigación tiene su origen en un estudio reflexivo acerca de cuáles eran los problemas más álgidos por los que atravesaba la Institución Educativa y qué debíamos hacer las docentes que laboramos ...
Trabajo colaborativo para el dominio de los procesos didácticos por los docentes, en leer diversos tipos de textos escritos en su lengua materna de la institución educativa integrado n° 32777 – Ñausilla- UGEL 308 Ambo.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente plan de acción denominado Trabajo colaborativo para el dominio de los procesos didácticos por los docentes, en leer diversos tipos de textos escritos en su lengua materna de la institución educativa integrado ...
Describing places
(Universidad Nacional de TrujilloPE, 2019)
El lenguaje es nuestra principal fuente de comunicación. Es el método a través del cual compartimos nuestras ideas y pensamientos con los demás. Hoy en día el uso del inglés se ha vuelto sumamente esencial y popular. Es ...
Describing places
(Universidad Nacional de Trujillo, 2019)
El lenguaje es nuestra principal fuente de comunicación. Es el método a través del cual compartimos nuestras ideas y pensamientos con los demás. Hoy en día el uso del inglés se ha vuelto sumamente esencial y popular. Es ...
El acompañamiento pedagógico como estrategia para mejorar las capacidades en la comprensión de textos escritos
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción tiene como propósito mejorar el nivel satisfactorio de los aprendizajes en la comprensión de textos escritos, área de comunicación de la I.E. 1104 Coronel FAP “Víctor Maldonado Begazo” Como parte ...
Adecuada aplicación de procesos didácticos en la producción de textos escritos del nivel inicial en la IEI 328 San Carlos UGEL 04 Comas
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente Plan de Acción que tiene por título “Adecuada aplicación de procesos didácticos en la producción de textos escritos del nivel inicial en la IEI 328 San Carlos UGEL 04 de Comas”, recoge la problemática identificada ...
Círculos de interaprendizaje en la mejora de la comprensión de textos escritos de la I.E. Juan Pablo Vizcardo y Guzmán
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente trabajo académico, titulado “Círculos de interaprendizaje en la mejora de la comprensión de textos escritos de la I.E. Juan Pablo Vizcardo Y Guzmán”, se ha elaborado a partir de la situación problemática detectada ...
Gestión del monitoreo y acompañamiento pedagógico para atender los aprendizajes en el area de comunicacion en la comprensión textos escritos
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El plan de acción titulado “GESTIÒN DEL MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO PARA ATENDER LOS APRENDIZAJES EN EL AREA DE COMUNICACION EN LA COMPRENSIÒN TEXTOS ESCRITOS EN LA I. E. Nº 39 GERARDO PATIÑO LOPEZ” que se ...