Buscar
Mostrando ítems 11-20 de 158
O papel da Pós-graduação lato sensu na capacitação para a prática do profissional fisioterapeuta
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2007)
Esta pesquisa buscou analisar o papel da pós-graduação lato sensu na prática
profissional do fisioterapeuta na cidade de Goiânia, enfocando a formação de
competência técnica e cognitiva. Foi realizado um estudo ...
O programa de pós-graduação lato sensu em gestão e avaliação da educação pública: um estudo sobre os processos de planejamento, implementação e avaliação da formação junto aos gestores de escolas estaduais da CREDE 19 no Ceará
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2016)
Instituição e expansão da pós-graduação stricto sensu na Universidade Federal do Amapá (2006-2017)
(Brasil, 28-06-2019)
This dissertation aims to analyze the implantation process and the consolidation of the Stricto Sensu Post-Graduation level in Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). We consider the national context of expansion postgraduate ...
Política de Pós-graduação Lato sensu no Brasil: configuração no período de 1964 a 1985
(Universidade de São Paulo, 2010)
Esta Tese de Doutorado possui por objetivo analisar e interpretar a política de pós-graduação lato sensu, a partir dos dispositivos legais emanados pelo Estado brasileiro, correlacionando-a às políticas de educação superior, ...
Política de Pós-graduação Lato sensu no Brasil: configuração no período de 1964 a 1985
(Universidade de São Paulo, 2010)
Esta Tese de Doutorado possui por objetivo analisar e interpretar a política de pós-graduação lato sensu, a partir dos dispositivos legais emanados pelo Estado brasileiro, correlacionando-a às políticas de educação superior, ...
Modelo relacional entre conhecimentos transmitidos por cursos de especialização lato sensu em Administração e seus impactos na vida profissional: uma análise na perspectiva dos alunos egressos
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2011-05-06)
This study had by objective to investigate the relationship between the Knowledge acquired in lato sensu post graduation courses in Business Administration and the Professional Feedback obtained by the graduates of these ...
Formação de professores para educação especial no Paraná : cursos de pedagogia, pós-graduações lato sensu e políticas públicas
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEsCâmpus São Carlos, 2015-09-08)
The present research aimed to analyze the consonance between some of the courses
(Pedagogy and lato sensu graduate programs) adopted in Paraná for the education of teachers
aiming performance with students that fit Special ...
Perspectivas da avaliação de cursos a partir de seus egressos: análise das especializações do PNAP/UNIVASF
(Escola de Administração da Universidade Federal da BahiaEAUFBAbrasil, 2016-08-10)
Este estudo situou a oferta de cursos de especialização do Programa Nacional de formação em Administração Pública (PNAP), na UNIVASF, com o objetivo de identificar as contribuições da formação para melhoria das ações dos ...
Diálogo freireano e formação permanente: reflexões sobre a formação de professores na educação do campo
(2018)
A educação do campo como movimento educacional que surge no país apartir da década de 1980, tem apresentado novas alternativasorganizativas para a formação de professores e ensejado uma série deponderações acerca das ...