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Mostrando ítems 11-20 de 3284
Imaginary, subjectivity and technology in teacher training in the visual artsImaginário, subjetividade e tecnologia na formação docente em artes visuais
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2019)
O Perfil do Professor de Artes Visuais em Portugal (1860-actualidade): ilações para o futuro
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010)
ANPED'S PRODUCTION ABOUT INITIATING TEACHERS AND COLLABORATIVE GROUPS IN MATHEMATICAL EDUCATION (2000-2015)
(Unesp-faculdade Ciencias & Letras, 2020-05-01)
The purpose of this article is to analyze the knowledge production about the investigative tendency of the works published in the annual meetings of the National Association of Postgraduation and Research in Education. For ...
Nomadic teaching – narratives and displacements in teacher training in Visual ArtsDocência Nômade – narrativas e deslocamentos na formação de professores em Artes Visuais
(Universidade Federal de Santa Maria, 2020)
As professoras e os professores de arte e o currículo de São Paulo: apropriações e negociações [trans] formadoras
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-05-24)
Esta tesis doctoral originase de una investigación realizada en el Instituto de Artes da UNESP/São Paulo, entre los años de 2012 y 2016, con el objetivo de comprender las relaciones de envolvimiento de las profesoras de ...
Formação docente em artes visuais na UEL: um estudo dos currículos sob a perspectiva dos professores egressos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-09-26)
Esta pesquisa buscou apreender o delineamento construtivo dos currículos do Curso de Artes Visuais da Universidade Estadual de Londrina – UEL, a partir das motivações históricas da educação brasileira. Assim, foram analisados: ...