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Mostrando ítems 11-20 de 1222
As possíveis influências das experiências da prática na cultura docente dos futuros professores de matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-03-11)
A formação de professores é um processo complexo e multifacetado que exige de nós, pesquisadores em Educação Matemática, reflexões sobre os aspectos que constituem a cultura docente dos professores. Nessa perspectiva, nas ...
Mostruário de Práticas: Considerações sobre a formação e a atuação de professores dos Anos Iniciais a partir das Feiras Catarinenses de Matemática
(2015-12-01)
This research aims to present and analyze narratives that, as a whole, allowed assigning meaning to conceptions and practices related to the teaching and learning of mathematics in the elementary schooling system in the ...
Needs of Formation and Update of Technical TeachersNECESIDADES DE FORMACIÓN PERMANENTE DE DOCENTES TÉCNICOS
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)
Interpretando reflexões de futuros professores de Física sobre sua prática profissional durante a formação inicial: a busca pela construção da autonomia docente
(2011)
This research intends to answer the following main question: which traces of teacher autonomy construction are possible to achieve during reflective formative processes in disciplines like Methodology and Physics Teaching ...
Dimensions of cognitive fracture in initial teacher training in Chile: a study of cases in three formative contextsDIMENSIONES DE FRACTURA COGNITIVA EN FORMACION INICIAL DOCENTE EN CHILE: UN ESTUDIO DE CASOS EN TRES CONTEXTOS FORMATIVOS
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)
As possíveis influências das experiências da prática na cultura docente dos futuros professores de matemática
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
CHALLENGES TO THE FORMATION OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION TEACHER: CONTRIBUTIONS OF SCIENTIFIC STUDIES (1999-2009)
(Centro Univ Nove Julho, 2016-05-01)
We present results of research conducted during a course of Post-Graduate Education of Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho. This initiative was with the intention of making an investigation of the type ...
A formação inicial de professores de matemática: a pesquisa como possibilidade de articulação entre teoria e prática
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007-10-29)
In the present study I took as focus the initial formation of teachers in Mathematics. I considered the studies that have evidenced fragilities in this formation, related to the link between practical theory and, at the ...
A formação inicial de professores de matemática: a pesquisa como possibilidade de articulação entre teoria e prática
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007-10-29)
In the present study I took as focus the initial formation of teachers in Mathematics. I considered the studies that have evidenced fragilities in this formation, related to the link between practical theory and, at the ...