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Mostrando ítems 11-20 de 55
Plan Nacional de Educación Para Todos 2005-2015, Perú : hacia una educación de calidad con equidad
(Ministerio de Educación, 2005)
Hace un diagnóstico en relación con los seis objetivos de la Educación para Todos y expone el Plan de Acción del Foro Nacional de Educación para Todos, que tiene como mira la construcción de una propuesta de equidad y ...
Plan Nacional de Educación Para Todos 2005-2015, Perú : hacia una educación de calidad con equidad
(Ministerio de Educación, 2005)
Hace un diagnóstico en relación con los seis objetivos de la Educación para Todos y expone el Plan de Acción del Foro Nacional de Educación para Todos, que tiene como mira la construcción de una propuesta de equidad y ...
¿Qué aprendizajes nos deja PISA para el Desarrollo?
(BID, 2018-12)
Presenta los resultados de la evaluación PISA, que incluye los resultados del estudio PISA-D y PISA-2015. Los resultados PISA-D refuerzan el retrato generalizado de bajos desempeños, inequidad y falta de acceso a una ...
Does Technology in Schools Affect Repetition, Dropout and Enrollment? Evidence from Peru
(BID, 2014-01)
Many developing countries are allocating significant resources to expanding technology access in schools. Whether these investments will translate into measurable educational improvements remains an open question because ...
Does Technology in Schools Affect Repetition, Dropout and Enrollment? Evidence from Peru
(BID, 2014-01)
Many developing countries are allocating significant resources to expanding technology access in schools. Whether these investments will translate into measurable educational improvements remains an open question because ...
Sentido de coherencia y tasa de repitencia académica en alumnos de primer año de una universidad pública de Lima
(Universidad de LimaPE, 2020)
En la presente investigación cuantitativa se examina la correlación entre el sentido de
coherencia y la tasa de repitencia académica en alumnos de primer año de una universidad
pública de Lima Metropolitana. La muestra, ...
La repetición de curso a debate: un estudio empírico a partir de PISA 2015
La repetición de algún curso académico es una de las grandes preocupaciones del sistema educativo español, porque su tasa duplica el promedio de los países de la OCDE y la Unión Europea, lo que resulta muy costoso, y porque ...
Evaluación de impacto de un programa de inclusión social y prevención de violencia estudiantil
(BID, 2015-09)
En este trabajo evalúa el impacto del programa Juntos para Una Comunidad sin Violencia llevado a cabo en establecimientos educativos localizados en distritos en situación de riesgo en la República de Panamá. El programa ...
Evaluación de impacto de un programa de inclusión social y prevención de violencia estudiantil
(BID, 2015-09)
En este trabajo evalúa el impacto del programa Juntos para Una Comunidad sin Violencia llevado a cabo en establecimientos educativos localizados en distritos en situación de riesgo en la República de Panamá. El programa ...
Impacto de la violencia escolar en las tasas de deserción y repetición estudiantil : evidencia para Bogotá
(UniandesMaestría en EconomíaFacultad de Economía, 2018)
Este trabajo estudia el impacto de las agresiones escolares en la probabilidad de deserción y repetición de los estudiantes de colegios públicos de Bogotá para el año 2015. La relevancia de esta investigación radica en el ...