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Mostrando ítems 11-20 de 1026
Questões sociocientíficas como abordagem metodológica nos livros didáticos de ciências
(Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaUniversidade Federal de Sergipe, 2018)
Uso de blogs na promoção da argumentação no ensino médio de Química
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Química - PPGQCâmpus São Carlos, 2020-08-07)
In chemistry education, blogs have been used as a pedagogical strategy, enabling students to participate more actively in the teaching and learning process. This research aims to develop and stimulate argumentative practice ...
Uma proposta de formação continuada de professores de ciências e matemática na interface do agir comunicativo e das questões sociocientíficas
(2013)
The objective of this paper is to present a theoretical proposal for the training of teachers of mathematics and science at the interface of communicative action and socio-scientific issues. In this paper we argue for the ...
Agrotóxicos - toxidade versus custos: uma experiência na formação de professores com as questões sociocientíficas no ensino de ciências
(2013)
In this paper, we propose the socio-scientific issues (SSI) as an effective part of the curriculum of the ideals of the STSE movement in education. Furthermore, we have developed in a secondary school, in a rural community ...
Socio-scientific issues: origin, characteristics, perspectives and possibilities of implementation in science education from the early years of Elementary SchoolQuestões sociocientíficas: origem, características, perspectivas e possibilidades de implementação no ensino de ciências a partir dos anos iniciais do Ensino Fundamental
(Universidade Federal do Pará, 2019)