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Mostrando ítems 11-20 de 560
Influencia de las estrategias socioeducativas de la atención tutorial integral en las rúbricas de observación de aula de las instituciones educativas Antero Efraín Ugarte Vizcarra y General Ollanta, Cusco - 2017
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)
El desempeño docente del nivel inicial en las instituciones educativas comprendidas en el distrito de Chimbote, 2017.
(Universidad Católica Los Ángeles de ChimbotePE, 2019-11-05)
El presente trabajo de investigación ha tenido como objetivo describir el desempeño docente del nivel inicial en las instituciones educativas comprendidas en el distrito de Chimbote, año 2017 y así poder dar a conocer ...
Empoderamiento de rúbrica de observación en el aula con los docentes en la I.E “José Carlos Mariátegui” a través de comunidad profesional de aprendizaje
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)
La naturaleza del presente proyecto es de gestión pedagógica y formación docente, teniendo en cuenta que el mayor porcentaje de profesores tienen dificultades en la evaluación del desempeño docente a través de la rúbrica ...
Empoderamiento de rúbrica de observación en el aula con los docentes en la I.E “José Carlos Mariátegui” a través de comunidad profesional de aprendizaje
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del presente proyecto es de gestión pedagógica y formación docente, teniendo en cuenta que el mayor porcentaje de profesores tienen dificultades en la evaluación del desempeño docente a través de la rúbrica ...
Habilidades cognitivas altas para destacar el desempeño docente de los estudiantes de una institución educativa privada de Chiclayo
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2021)
El presente trabajo de sustentación tiene como objetivo general elevar el desempeño docente en generar habilidades de alta demanda cognitiva a los estudiantes en una IE privada de la provincia de Chiclayo. Contó con cinco ...
El marco del buen desempeño docente y las rúbricas de evaluación del desempeño docente
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2022-06-10)
En los últimos tiempos no ha tenido un buen resultado en cuanto el nivel logrado en los
estudiantes, es por ello que se creó un documento llamado El MBDD donde se observa las
acciones (desempeños) que el maestro debe ...
Rúbricas de observación de aula para la Evaluación del Desempeño Docente : manual de aplicación Ciclo I - (CUNA)
(Ministerio de Educación, 2017)
La observación de aula es un instrumento que tiene como finalidad evaluar el desempeño de las docentes frente a los niños. Para efectos de este Manual, cuando se menciona aula, se refiere en general a los espacios educativos ...
Desempeño docente en profesores del nivel secundaria de la Institución Educativa Básica Regular Faustino Maldonado, del Distrito de Tambopata, 2018
(Universidad Nacional Amazónica de Madre de DiosPE, 2020)
Saberes y prácticas de los maestros en la evaluación de la comprensión lectora
(Corporación Universitaria Minuto de DiosEspecialización en Procesos Lecto-Escriturales, 2013)
La evaluación de la comprensión lectora como proceso investigativo parte de una problemática identificada en los procesos de observación de clases y entrevistas realizadas a algunos docentes, donde se evidencia la falta ...
Rúbricas de observación de aula para la evaluación del desempeño docente : manual de aplicación
(Ministerio de Educación, 2018)
La observación de aula es un instrumento que tiene como finalidad evaluar el desempeño de los docentes frente a sus estudiantes. Para efectos de este Manual, cuando decimos aula no nos referimos únicamente al salón de ...