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Mostrando ítems 11-20 de 70
Contos da África anglófona: uma proposta para o desenvolvimento da competência intercultural crítica na formação de professores de inglês no Brasil
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2018-06-15)
The present study aims to reflect on Critical Intercultural Competence and its
development in the education of teachers of English as an additional language (EAL) in
Brazil. To this end, we developed a didactic proposal ...
El paisaje lingüístico de la ciudad de Bogotá como recurso pedagógico en la clase de ELE
(Bogotá - Ciencias Humanas - Maestría en LingüísticaDepartamento de LingüísticaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2020-03-28)
En la actualidad, al caminar por las calles de la mayoría de las ciudades del mundo es imposible no ser exhortado por una gran cantidad de textos expuestos en sus muros. En efecto, la publicidad, las pancartas, los grafitis ...
Gestión del multilingüismo y docencia indígena para una educación intercultural bilingüe en la ArgentinaGestão do multilinguismo e docência indígena para uma educação intercultural na ArgentinaManagement of multilingualism and indigene teaching for an intercultural bilingual education in Argentina
(Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2012-03)
El presente trabajo muestra los primeros resultados de una investigación sociolingüística en curso sobre la de educación intercultural bilingüe (EIB) en Argentina. El interés final de este trabajo es identificar algunos ...
The co-construction of interculturality in the project teletandem Brasil : foreign languages for all
(2019)
Abstract : The Internet has had a significant impact on the field of teaching and learning of foreign languages, since it has provided students with virtual contact with speakers of other languages and cultures. ...
El diálogo intercultural en el aula: un análisis de la interacción en situaciones de enseñanza con niños de poblaciones suburbanas pobresIntercultural dialogue in the classroom: an analysis of verbal interactions in instructional situations with children from poor suburban communities
(Fundación Infancia y Aprendizaje, 2003-12)
En este trabajo se analiza el intercambio maestra/o-niños/as a fin de dar cuenta de cuáles de las estrategias discursivas de las maestras promueven la inclusión de los conocimientos y usos lingüísticos característicos del ...
Enhancing oral communication through the interpretation of Colombian and Scottish cultures supported on audiovisual media resources
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español e InglésFacultad de Humanidades, 2020)
El presente trabajo de grado da cuenta de una investigación-acción realizada en el Instituto Pedagógico Nacional, ubicado en la localidad de Usaquén, en Bogotá. Se encontró como problema de investigación que los estudiantes ...
Unidades fraseológicas em marchinhas de carnaval : contribuições para o ensino de português língua estrangeira
(Pós-Graduação em LetrasUniversidade Federal de Sergipe, 2018)
Internacionalização e aprendizado de espanhol: experiências, identidades e subjetividades de estudantes da UFMG
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFALE - FACULDADE DE LETRASPrograma de Pós-Graduação em Estudos LinguísticosUFMG, 2019-12-23)
The international experience notion of schooling is addressed in this dissertation as an opportunity for studies abroad through institutional programs of international collaboration among Spanish-speaking countries aiming ...
Littérature en classe de franςais langue étrangère : élargissement culturel et source d’autonomie langagière
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2012)
La reflexión sobre el lugar de la literatura como herramienta pedagógica en el aula de francés como lengua extranjera en el sistema educativo costarricense y la observación de la forma en que se utilizan la mayoría de los ...