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Mostrando ítems 11-20 de 1724
¿Existen diferencias en América Latina en el aporte de la educación preescolar al logro educativo futuro? : PISA 2009-2012
(CEPAL, 2016-04)
En este artículo se provee de evidencia sobre la existencia de diferencias en el rendimiento en pruebas académicas en la enseñanza media entre quienes asistieron al nivel inicial y quienes no lo hicieron. A partir de datos ...
¿Existen diferencias en América Latina en el aporte de la educación preescolar al logro educativo futuro? : PISA 2009-2012
(CEPAL, 2016-04)
En este artículo se provee de evidencia sobre la existencia de diferencias en el rendimiento en pruebas académicas en la enseñanza media entre quienes asistieron al nivel inicial y quienes no lo hicieron. A partir de datos ...
¿Existen diferencias en América Latina en el aporte de la educación preescolar al logro educativo futuro?: pisa 2009-2012
En este artículo se provee de evidencia sobre la existencia de diferencias en el rendimiento
en pruebas académicas en la enseñanza media entre quienes asistieron al nivel inicial y
quienes no lo hicieron. A partir de ...
Construyendo una educación de calidad : un pacto con el futuro de América Latina
(Santillana, 2016)
Este informe se divide en tres partes. Primero, presenta un panorama del estado actual de la educación en América
Latina. Segundo, analiza seis áreas prioritarias para mejorar la calidad educativa. Y, tercero, propone la ...
Construyendo una educación de calidad : un pacto con el futuro de América Latina
(Santillana, 2016)
Este informe se divide en tres partes. Primero, presenta un panorama del estado actual de la educación en América
Latina. Segundo, analiza seis áreas prioritarias para mejorar la calidad educativa. Y, tercero, propone la ...
Aportes para la enseñanza de la lectura
(OREALC/UNESCO, 2016)
Se organiza en cuatro secciones. La primera presenta el enfoque de la enseñanza de la lectura en la región, a partir de la revisión del análisis curricular que sirve como marco de evaluación de las pruebas, especificando ...
Aportes para la enseñanza de la lectura
(OREALC/UNESCO, 2016)
Se organiza en cuatro secciones. La primera presenta el enfoque de la enseñanza de la lectura en la región, a partir de la revisión del análisis curricular que sirve como marco de evaluación de las pruebas, especificando ...
La heterogeneidad de los efectos de la educación preescolar sobre los resultados cognitivos en América Latina
En este estudio se utiliza un modelo de emparejamiento por puntaje de propensión
(propensity score matching) para cuantificar la importancia que tiene la educación
preescolar en los resultados académicos en el corto y ...