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Mostrando ítems 11-20 de 20
Bebês e crianças pequenas em instituições coletivas de acolhimento e educação: representações de educação em creches
(Universidade de São Paulo, 2011)
Esta pesquisa buscou identificar e interpretar as representações de educação de bebês e crianças pequenas das profissionais docentes de creche. Os sujeitos foram as profissionais responsáveis pelas crianças de 0 a 2 anos, ...
As interações entre educador e bebê em um berçário: o papel da linguagem
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de Estudos da LinguagemPrograma de Pós - Graduação em Estudos de LinguagemUEPG, 2020)
A relação entre creches e famílias na educação infantil: desafios da inserção
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilFaculdade de EducaçãoUFRJ, 2020)
Educação Infantil: Políticas, práticas e formação de professoras (es)
(Atena, 2021)
O livro “Educação Infantil: Políticas, Práticas e Formação de Professoras/es” é uma obra construída por muitas mãos. Reúne uma coletânea de textos que tratam de temáticas
presentes no cotidiano de creches e pré-escolas ...
Creche como ambiente facilitador: o cuidado no contexto da educação infantil
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilMaternidade EscolaCurso de Especialização em Atenção Integral à Saúde Materno-InfantilUFRJ, 2021)
Educação infantil em creches - uma experiência com a escala ITERS-R
(Universidade de São Paulo, 2011)
Pensar a educação para bebês é considerar como favorecer práticas docentes que possam garantir o acesso às crianças muito pequenas ao mundo da cultura e da sociedade. Quando o foco da prática docente se direciona para as ...
Educação infantil em creches - uma experiência com a escala ITERS-R
(Universidade de São Paulo, 2011)
Pensar a educação para bebês é considerar como favorecer práticas docentes que possam garantir o acesso às crianças muito pequenas ao mundo da cultura e da sociedade. Quando o foco da prática docente se direciona para as ...
Experiencias de infancia (Colombia, 1930-1950) : relatos del hacerse infante en las tramas de la memoria.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2013)
Tesis de grado donde la infancia es asumida como una configuración sociocultural que se resignifica en la especificidad de las biografías de sujetos dados y que, por ende, es susceptible de ser analizada como una experiencia ...