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Mostrando ítems 11-20 de 1035
Characterization of biology teacher training coursesCaracterização da prática como componente curricular em cursos de biologia
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2019)
Prática como componente curricular – definições legais e sua expressão na formação inicial do professor de ciências e biologia
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilCiências BiológicasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e SaúdeCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2017-03-29)
This research was developed within Graduate Program in Science Education: Chemistry of Life and Health, from Natural and Exact Sciences of the Federal University of Santa Maria (UFSM), and associated to the "Inter-institutional ...
A configuração da prática como componente curricular nos cursos de licenciatura em Ciências Biológicas das Universidades Estaduais da Bahia
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2011-04-18)
In this study, the curricular configurations designed by undergraduate teacher training courses in the Biological Sciences area of Bahia state universities to implement 400 hours of practice as a curricular component , ...
A prática como componente curricular via Projeto Integrado de Prática Educativa (PIPE) no ensino de estatística na Universidade: implementação e implicações na Formação Inicial do Professor de Matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-03-21)
O presente estudo insere-se no campo da formação inicial de professores de Matemática em nível superior, em Cursos de Graduação. Tendo como contexto o Curso de Graduação em Matemática na Universidade Federal de Uberlândia ...
Practice as a Curricular Component in a Mathematics Undergraduate Course: a case study at differential and integral calculusA inserção da prática como Componente Curricular em um curso de Licenciatura em Matemática: um estudo de caso em cálculo diferencial e integral
(Universidade Federal de Santa Maria, 2019)
A prática como componente curricular via Projeto Integrado de Prática Educativa (PIPE) no ensino de estatística na Universidade: implementação e implicações na Formação Inicial do Professor de MatemáticaPractice as curricular component in the Integrated Project of Educational Practice (PIPE) in statistics teaching in the University: implementation and implications in Initial Formation of Mathematics’ Teachers
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Percepções de egressos sobre a prática como componente curricular em um curso de licenciatura em Matemática
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOPrograma de Pós-Graduação em Educação - Conhecimento e Inclusão SocialUFMG, 2019-02-27)
Considering that perceptions are reflections on the lived experiences, the main objective of this research was to identify and to analyze the perceptions of graduates of a Mathematics Degree in relation to the repercussions ...
As dimensões da competência e a prática como componente curricular na formação inicial de professores de educação física
(Universidade Federal de Goiás, 2019)