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Mostrando ítems 11-20 de 11437
Asertividad y práctica docente de una Institución Educativa, Ica-2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación de la asertividad con la práctica docente de la Institución Educativa Daniel Merino Ruiz del distrito de la Tinguiña durante el año escolar 2018. ...
Asertividad y práctica docente de una Institución Educativa, Ica-2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación de la asertividad con la práctica docente de la Institución Educativa Daniel Merino Ruiz del distrito de la Tinguiña durante el año escolar 2018. ...
Habilidades blandas y práctica docente en instituciones educativas de la RED N° 06, San Juan de Lurigancho - 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
Docente al Día : boletín informativo, abril 2022
(Ministerio de EducaciónPE, 2022-04)
Prácticas educativas inclusivas en el marco del diseño universal para el aprendizaje - DUA. Programa de fortalecimiento de competencias de formadores docentes en servicio. Los módulos de atención del SIFODS. Docente al día ...
La transformación del estilo docente en la universidad
(ITESO, 2013)
Las prácticas de evaluación docente y las habilidades de escritura requeridas en el nivel posgrado
(2014-09)
Abstract
Writing skills are indispensable for postgraduate students to be academically
competent. However, in the Spanish-speaking context,
studies show that these skills are scarce, which is why we carried
out an ...
Las habilidades comunicativas y la práctica docente de la escuela de educación básica “Judith Acuña de Robles”, Ecuador, 2020
(Universidad César VallejoPE, 2020)
Las habilidades comunicativas son necesarias para realizar una buena práctica
docente en la implementación de estrategias funcionales que respondan a los
intereses y necesidades de los estudiantes y poder generar ...
Habilidades blandas y práctica pedagógica docente de una institución educativa pública, Nuevo Chimbote, Ancash, 2022
(Universidad César VallejoPE, 2023)
La investigación realizada abarcó como objetivo primordial determinar la relación
entre las habilidades blandas y la práctica pedagógica de los docentes deuna
institución educativa pública en Nuevo Chimbote, Ancash, ...
Evaluación de impacto de la Jornada Escolar Completa : ampliación de la jornada escolar en escuelas públicas
(Ministerio de EducaciónPE, 2021)
La evaluación buscó medir el impacto de la Jornada Escolar Completa (JEC) sobre desempeño académico, acceso a educación superior universitaria, clima y convivencia escolar, y habilidades socioemocionales de estudiantes, ...