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Mostrando ítems 11-20 de 1921
Estudio sobre la lengua nivaĉle. Elicitación de paradigmas verbales. Filadelfia, 2009
(Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica (CAICYT). Laboratorio de Documentación e Investigación en Lingüística y Antropología (DILA), 2009)
La tradición gramatical mesoamericana y la creación de nuevos paradigmas en el contexto de la teoría lingüística universal
(Universidad Nacional Autónoma de MéxicoDirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, 2015)
Ensayo literario presentado por la investigadora Ascensión Hernández Triviño para su ingreso a la Academia Mexicana de la Lengua. La autora hace un repaso histórico sobre el origen de los estudios de las gramáticas y las ...
La tradición gramatical mesoamericana y la creación de nuevos paradigmas en el contexto de la teoría lingüística universal
(Universidad Nacional Autónoma de MéxicoDirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, 2018)
El Sintagma Advervial Núcleo, un acercamiento al tratamiento automático
(INFOSUR. Revista de Lingüística Informática, Modelización e Ingeniería Lingüística, 2021)
O processo de autonomização à luz do paradigma da complexidade: um estudo da trajetória de aprendizagem de graduandos em letras-inglês
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Letras e ComunicaçãoUFPAPrograma de Pós-Graduação em Letras, 2019)
Terminologias em (trans)formação em linguística aplicada: uma reflexão à luz do paradigma da complexidade
(Editora da Universidade Federal da Grande Dourados, 2017)
Progressos da lingüística cognitiva e níveis de análise lingüística
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003)
Este artigo procura mostrar a importância do paradigma cognitivista e seus recentes progressos na descrição da linguagem humana, defendendo a manutenção dos chamados níveis de análise lingüística, como forma de tornar ...
Progressos da lingüística cognitiva e níveis de análise lingüística
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Acerca de los modos de comunicación académico-científica en dos concepciones de Lingüística
(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras., 2018)