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Mostrando ítems 11-20 de 314
Lógica matemática II, proposiciones y leyes de inferencia.
(Machala : Ecuador, 2015)
Definitivamente, la tecnología y el desarrollo de la ciencia cambian vertiginosamente la cotidianidad de las personas. Las ventajas comparativas de una nación sobre otra ya no se concentran en la posesión de recursos ...
Un estudio de Alicia en el país de las maravillas y Alicia a través del espejo con un enfoque en la enseñanza de las matemáticas.
(2016-05-23)
Cuando se enseñan las matemáticas se debe tener claros los conceptos que se abordarán en la clase, pero no se puede dejar de lado que dichos conceptos surgieron en un momento histórico y que fueron construidos por estudiosos ...
Incidencia de los juegos didácticos en el desarrollo de las nociones lógicas matemáticas de los niños y niñas de 4 a 5 años de edad de la Unidad Educativa “Etelvina Carbo Plaza”.
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2015)
Los juegos didácticos son estrategias metodológicas de aprendizaje, los niños y las niñas a través del juego aprenden más rápido aplicar para la enseñanza de las nociones lógicas matemáticas Los juegos didácticos contribuyendo ...
Caracterización de la noción de número natural desde una perspectiva logícista : el trabajo de Gottlob Frege.
(2019-02-19)
Gottlob Frege construye un sistema lógico formal que le permite definir los números naturales a partir de principios lógicos exclusivamente. Este trabajo es considerado como uno de los desarrollos de la lógica y la filosofía ...
Las nociones matemáticas, ii
(Boletín de Matemáticas, 1972)
2. Paradojas (La Crisis de los fundamentos) Paradojas lógicas semánticas. EI edificio que con base en fa teoría de conjuntos de Cantor había empezado a construirse, que prometía fundamentar toda fa Matemática y que, con ...
Aplicación de estrategias didácticas para el desarrollo de noción de número en los niños y niñas de cinco años de la I.E.I “Cmdte. Horacio Patiño Cruzatti – Cajamarca.”
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2019-03-12)
El presente trabajo académico tiene como objetivo demostrar que la Aplicación
de estrategias didácticas, desarrolla la noción de número en los niños y niñas de
5 años de edad de la I.EI Cmdte Horacio Patiño Cruzatti, ...
El desarrollo de las nociones básicas para las matemáticas y las estrategias metodológicas para la resolución de problemas y su relación con la habilidad para la resolución de problemas matemáticos en 3° y 4° básico - colegio Polivalente Profesor Ildefonso Calderón - 2015
(UCINF, 2015)
El problema planteado en la investigación, busca relacionar el nivel de desarrollo de las nociones básicas para las matemáticas en los alumnos de 3ro y 4to año básico y las estrategias metodológicas utilizadas por los ...