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Mostrando ítems 11-20 de 55
Perspectivas didáticas acerca da história e filosofia da ciência no ensino remoto de química: uma análise do centro de mídias da educação de São Paulo - 2020
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-08-16)
Este trabalho apresenta reflexões acerca do uso da história e filosofia da ciência usada na disciplina Química do Ensino Médio do Estado de São Paulo durante o ano de 2020. O Centro de Mídias da Educação do Estado de São ...
A polissemia do conceito de desenvolvimento nas diretrizes estratégicas da política de inovação brasileira : ENCTI e PBM
(2016-05-04)
O presente texto buscou identificar o que se entende por desenvolvimento na formulação estratégica brasileira de ciência, tecnologia e inovação. Para o alcance desse objetivo, recorreuse à construção de quadro teórico-analítico ...
Sobre o marco analítico-conceitual da tecnociência solidáriaSolidarity technoscience. An analytical-conceptual framework
(Universidad Nacional de Quilmes, 2019-12)
Este texto apresenta o resultado de um propósito que persigo há mais de quatro décadas, que tem como origem mais remota minha filiação ao Pensamento Latino-americano em Ciência, Tecnologia e Sociedade fundado nos anos 1970, ...
Educação crítico-reflexiva para um ensino médio científico-tecnológico
(Florianópolis, SC, 2013)
Análise das concepções de professores de biologia em formação inicial acerca da relação entre ciência e valores
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
As tecnologias de informação e comunicação e o ensino de ciências no contexto das licenciaturas em educação do campo
(2018)
A Educação do Campo se constitui como um movimento teórico-prático e uma ação política recente que busca repensar a proposta de educação para os povos do campo: camponeses, quilombolas, ribeirinhos e demais sujeitos que ...
Análise das concepções de professores de biologia em formação inicial acerca da relação entre ciência e valores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-02-03)
O desenvolvimento da área de Ciência e Tecnologia, ao mesmo tempo em que possibilitou novas perspectivas em campos como do meio ambiente, agricultura e da saúde, também aflorou uma série de dilemas éticos acerca dos impactos ...
Análise das concepções de professores de biologia em formação inicial acerca da relação entre ciência e valores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-02-03)
O desenvolvimento da área de Ciência e Tecnologia, ao mesmo tempo em que possibilitou novas perspectivas em campos como do meio ambiente, agricultura e da saúde, também aflorou uma série de dilemas éticos acerca dos impactos ...