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Mostrando ítems 11-20 de 179
Estado, tecnologia e sociedade: a política nacional de informática (Brasil, 1983-1984)State, technology and society: the national information technology policy (Brazil, 1983-1984)
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em História, 2020)
O direito virtual no direito moderno brasileiro e suas implicações
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de DireitoUFJF, 2017)
Inovações tecnológicas e novas formas de proteção aos direitos autorais na indústria fonográfica
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ciências EconômicasUEMMaringá, PR, 2018)
Trabalho doméstico e novas tecnologias: proteção em face da automação
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2015)
The present research talks about the Domestic Labour and the New Technologies, with focus in the absence of protection in the domestic’s cathegory, towards automation. The general objective is to analyze the Federal ...
Trabalho doméstico e novas tecnologias: proteção em face da automação
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2015)
The present research talks about the Domestic Labour and the New Technologies, with focus in the absence of protection in the domestic’s cathegory, towards automation. The general objective is to analyze the Federal ...
Lei de informática, sistema produtivo e efeitos econômicos: uma análise das diretrizes requisitadas pela OMC no Brasil
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EconomiaPrograma de Pós-graduação em EconomiaUFJF, 2021)
Informática na EJA: contribuições da teoria histórico-cultural
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-11-09)
Por trabalharmos há muitos anos com o fornecimento de softwares educativos para escolas e universidades, tínhamos a convicção de que a tecnologia podia se constituir em ferramenta importante para o processo de ensino-aprendizagem. ...
Informática na EJA: contribuições da teoria histórico-cultural
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-11-09)
Por trabalharmos há muitos anos com o fornecimento de softwares educativos para escolas e universidades, tínhamos a convicção de que a tecnologia podia se constituir em ferramenta importante para o processo de ensino-aprendizagem. ...