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Mostrando ítems 11-20 de 6024
Desenvolvendo potencialidades: a inclusão no Ensino de Ciências numa perspectiva Vygostskyana
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - PROFIS-SoCâmpus Sorocaba, 2023-02-15)
In the inclusive perspective of education, the focus is not the student's disability, but the means, spaces, environments and resources to be adapted so that they become accessible to the specificities of each student. ...
Didactic guide for non-bilingual teachers to teach in a third grade in camilo torres school sede jorge eliecer gaitan based on the clil method
(Universidad del Quindío- Licenciatura en Lenguas Modernas, 2016-07-28)
This research is based on the creation and implementation of a didactic guide specially designed for non-bilingual teachers in third grade in a public school. This guide pretends to be an aid for the teacher whose level ...
O planejamento como orientador da organização do ensino de matemática
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2022-09-23)
This doctoral research, linked to the Graduate Program in Education at the Federal University
of Santa Maria (PPGE/UFSM), in line with the research line “Teaching, knowledge and
professional development” linked to ...
Práticas de contagem no contexto de lendas: manifestações orais de crianças de cinco anos em atividades orientadoras de ensino
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2013-02-22)
This work studies the oral manifestations of five years old children in activities of counting practice, where they are exposed to problem-situation involving the conceptual nexus of numbers in the legends context. The ...
Uma proposta de ensino de frações no 6º ano do ensino fundamental a partir da teoria histórico-cultural
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (Mestrado Profissional), 2016)
A apropriação do conceito numérico no 1º ano do ensino fundamental : um estudo na perspectiva da teoria histórico-cultural
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2016-11-17)
This dissertation presents the master’s research developed at the Professional Graduate
Program in Education of the Federal University of São Carlos, guided by the following
question: how do students of the 1st grade of ...
A avaliação do movimento de ensinar e aprender matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2014-07-04)
This study investigates how the evaluation process contributes to the organization of mathematics teaching in the early years of elementary school. As theoretical reflections, we emphasize the teachers‟ education; the ...
Estrategias de enseñanza de preescritura para el desarrollo de la coordinación visomotora en niños zurdos de 4 a 5 años.
(Universidad de Guayaquil - Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2022)
preescritura de los estudiantes zurdos en el desarrollo de la coordinación
visomotora. El trabajo presenta diferentes fuentes de la información que
determinan la importancia que tienen los primeros trazos para la
manipulación ...
Constructivist Pedagogic Method Used in the Teaching of Human Anatomy
(Sociedad Chilena de Anatomía, 2010)
Classroom research activities for the english teaching learning process in the students of fifth level at “Ana Paez” elementary school, during the academic period 2012-2013.
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)., 2020)