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Estrategias para mejorar la resolucion de problemas aritmèticos a traves de las fases propuestas por polya con numeros decimales en los niños del 6º ”D” de la institucion educativa Nº 54005 “Miguel Grau” de Abancay 2014
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2015)
Para desarrollar el presente trabajo de investigación una de las piezas fundamentales fueron los diarios de campo y la colaboración del acompañante, que haciendo un trabajo crítico reflexivo con la finalidad de analizar ...
Estrategias para mejorar la resolucion de problemas aritmèticos a traves de las fases propuestas por polya con numeros decimales en los niños del 6º ”D” de la institucion educativa Nº 54005 “Miguel Grau” de Abancay 2014
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)
Estrategia para la resolución de problemas matemáticos desde los postulados de polya mediada por las tic, en estudiantes del grado octavo del instituto Francisco José de Caldas
La resolución de problemas de razonamiento matemático, es una parte esencial de la enseñanza de la Matemática, ya que por medio de esta los estudiantes experimentan la aplicabilidad de lo aprendido en el mundo que los ...
Un mundo gamificado: estrategia didáctica para el desarrollo de las competencias matemáticas relacionadas con la resolución de problemas, en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar Bucaramanga
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2021)
La presente investigación planteó como objetivo fortalecer las competencias relacionadas con la resolución de problemas matemáticos a través de la implementación de un mundo gamificado como estrategia didáctica en los ...
Ensino de programação com ênfase na solução de problemas
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPR, 2010-02-11)
Learning to program a computer is a complex process of skill acquisition. Two main difficulties are present among novice students: the lack of motivation and involvement; and limitations with respect to the capability to ...
A abordagem de resolução de problemas aplicados ao conteúdo de funções : uma experiência com grupos de estudos do ensino médio
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECECâmpus São Carlos, 2017-02-17)
This research project refers to an experience applied to study
groups for high school students in order to provide them with an improvement of
Mathematics contents, as well as an improvement in the practice of their
studies, ...
Raciocínio lógico: uma proposta metodológica para o ensino médio
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências Exatas e TecnologiaPrograma de pós-graduação em MatemáticaUFGD, 2018)
Resolución de problemas a través de la división con números racionales en estudiantes de grado 6º
(Escuela de enseñanza de las cienciasUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín, 2020-01-30)
El análisis y resolución de problemas en el área de matemáticas es un flagelo que se vive a nivel Nacional e Internacional, los estudiantes se les dificulta resolver situaciones problemas por múltiples causas, sea por la ...