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Mostrando ítems 11-20 de 1250
Developing 'Bridging' Semiotic and Pedagogic Knowledge for Pre-Service Subject Area Teachers in the 'New Mainstream'
(IGI Global, 2020)
This chapter reports on ongoing research that has focused on supporting pre-service and practicing mainstream subject-area teachers to develop disciplinary semiotic and pedagogic knowledge. It aims to provide a principled ...
Exploring the effects of a genre-based pedagogy approach intervention in TOEIC candidates : a study on reading comprehension.
(2019)
This paper reports on a small-scale action-research intervention that explored the
effects of genre-based pedagogy approach in TOEIC candidates. Six participants
attended a total of four sessions where a genre-based TOEIC ...
Textos factuais em material didático de português como língua de acolhimento: um estudo de gêneros de texto na perspectiva sistêmico-funcional
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilLetrasUFSMPrograma de Pós-Graduação em LetrasCentro de Artes e Letras, 2021-05-11)
This research has as the general objective to analyse texts with the potential to instantiate the genres of the families of procedures, reports and explanations that are part of the factual texts, which general social ...
Nos caminhos da natureza: análise de gêneros na abordagem sistêmico-funcional em livros didáticos de ciências naturais
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilLetrasUFSMPrograma de Pós-Graduação em LetrasCentro de Artes e Letras, 2016-10-19)
This study aims to map genres used in the teaching of Natural Sciences in the Brazilian
school context, more specifically in the 6th year textbooks. Therefore, the research is based
on the theoretical and methodological ...
Relações entre autenticidade e motivação no desenvolvimento da produção escrita por jovens aprendizes de língua estrangeira (inglês), a partir do gênero notícias de jornal
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Linguística - PPGLCâmpus São Carlos, 2011)
When studying the literature in the area of teaching and learning languages, two multifaceted
and meaningful concepts can be identified, they are authenticity (GILMORE, 2007)
and motivation (DÖRNYEI, 2001; VIANA, 1990). ...
Analise de gênero e relações lógico-semânticas em boletins de ocorrência de crimes de linguagem contra a honra registrados pela polícia civil do estado do Rio Grande do Sul
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilLetrasUFSMPrograma de Pós-Graduação em LetrasCentro de Artes e Letras, 2018-05-02)
This doctorate research aims at analysing the genre schematic structure and logicalsemantic
relations in police reports (henceforth PR) on crimes of calumny, defamation and
injury, by investigating the lexicogrammatical ...
Relatórios avaliativos nas séries iniciais e a abordagem sociorretórica: gênero como ação social.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2017-11-28)
This investigation is intended to contribute to the rhetoric studies of genre found in the specific professional context, that is, in written records aimed at the development evaluation of learning in the starting years ...
Análise crítica de gêneros de popularização da ciência da área de informática no jornal Zero Hora (2009)
(Universidade Federal de Santa MariaBRLetrasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Letras, 2012-12-19)
The present study aims at investigating, under the perspective of Critical Genre
Analysis (MEURER, 2002; 2006; MOTTA-ROTH, 2005; 2006) and based on studies
about science and its popularization (SOUZA SANTOS, 2006; VOGT, ...
O lugar do gênero discursivo no Celpe-Bras: o contraste entre reportagens em circulação no Sudeste e no Nordeste brasileiro
(Pós-Graduação em LetrasUniversidade Federal de Sergipe, 2022)