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Mostrando ítems 11-20 de 194
Vobling - vocabulário bilíngue de linguística, português-inglês, direcionado por corpusVobling – a Portuguese-English Corpus-driven Bilingual Vocabulary in the Fields of Linguistics
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Estudos Linguísticos, 2020)
Reanálise de estruturas locativas no judeu-espanhol oriental
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2000-05-03)
The present work is a study of a reanalysis process, as proposed b>' HARRIS & CAMPBELL (1995), that occurs in free relative clauses of Oriental Judeo-Spanish headed by ONDE, ADO, AONDE, DONDE, ADONDE, DO, ONDA, O or ANDE ...
Protocolo para anotação linguística e gerenciamento de amostras sociolinguísticas : o caso da amostra Deslocamentos 2019
(Pós-Graduação em LetrasUniversidade Federal de Sergipe (UFS), 2023)
Saussure, Heidegger and Derrida around the language and metaphysicsSaussure, Heidegger y Derrida en torno al lenguaje y la metafísica
(Instituto de Filosofía - Facultad de Humanidades. UNNE, 2021)
Análisis de contenidos del uso del lenguaje inclusivo de género en los medios impresos de Riobamba período octubre 2019- marzo 2020
(Universidad Nacional de Chimborazo, 2021)
Tradução e Apresentação do Discurso: um estudo de "BLISS" de Katherine Mansfield
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2010-03-29)
This thesis reports on a research on discourse presentation (SEMINO & SHORT, 2004) developed at LETRA (Laboratory for Experimentation in Translation), Faculdade de Letras, Federal University of Minas Gerais. More specifically, ...
A construção da narrativa em textos produzidos por estudantes com e sem TDAH
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2018-10-10)
The main goal of this research was to have the performance of ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) middle school students verified, together with non-ADHD students, who presented a high level of attention, ...
A construção da narrativa em textos produzidos por estudantes com e sem TDAH
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFALE - FACULDADE DE LETRASPrograma de Pós-Graduação em Estudos LinguísticosUFMG, 2018-10-10)
The main goal of this research was to have the performance of ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) middle school students verified, together with non-ADHD students, who presented a high level of attention, ...