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Mostrando ítems 11-20 de 555
Competencias de directores en liceos de Temuco
(Chile Universidad Mayor, 2013)
Este estudio se orienta a la gestión directiva, centrándose en el ámbito de las competencias directivas, como aquellos recursos, capacidades, conocimientos, cualidades, que poseen los individuos y utilizan en un momento y ...
Propuesta de estrategias de comunicación y promoción para la facultad de ciencias administrativas y contables de la Universidad de La Salle a partir del análisis de seis universidades de Bogotá
(Universidad de La Salle. Facultad de Economía, Empresa y Desarrollo Sostenible FEEDS. Administración de Empresas, 2014)
Oportunidades laborales de los egresados de la Universidad del Valle (Sede Pacífico) programa académico Administración de Empresas, de acuerdo a su formación profesional frente al perfil laboral y competencias requeridos por los sectores comercial, financiero, portuario y de servicios de la ciudad de Buenaventura.
(2018-01-24)
Con el presente trabajo de investigación, se pretende hacer un acercamiento de la realidad de los egresados del programa académico administración de empresas de la Universidad del Valle sede Pacífico frente a las oportunidades ...
La profesionalización de los directivos escolares en la educación pública para una gestión educativa de calidad
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)
El presente trabajo de investigación pretende indagar sobre la profesionalización de los directivos escolares en los centros educativos públicos de Chile, entendiendo la importancia del perfeccionamiento en una gestión ...
Análisis de la gestión del conocimiento en el programa de administración de empresas de la Facultad de Cienicas Administrativas y Contables de la Universidad de La Salle
(Universidad de La Salle. Facultad de Economía, Empresa y Desarrollo Sostenible FEEDS. Administración de Empresas, 2014)
Informe práctica Siemens S.A.
(Administración de EmpresasFacultad de Administración, 1995)
Competencias básicas en matemáticas para administración de empresas
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2001)