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Mostrando ítems 11-20 de 1096
Informe de pasantía de titulación en Clínica Veterinaria de la Universidad de Concepción, Chile.
(Universidad de Concepción.Facultad de Ciencias Veterinaria - Concepción, 2014)
Eficacia de las Prácticas Progresivas en la Formación inicial de Profesores de Ciencias Naturales Mención Biología y Mención Química.
(Universidad de Concepción.Facultad de EducaciónDepartamento de Ciencias de la Educación., 2016)
El presente estudio analiza la eficacia de las prácticas progresivas en la formación de profesores de Pedagogía en Ciencias Naturales de Biología y Química de la Universidad de Concepción en el año 2015.
Para esto se ...
Seguimiento de Egresados/as como estrategia de mejora de la formación profesional: Percepciones de ex alumnos/as de la carrera de educación parvularia, Universidad de Concepción.
(Universidad de Concepción.Facultad de Educación, 2023)
La presente investigación tuvo por objetivo analizar la percepción de 64 egresados/as de la carrera de Educación Parvularia de la Universidad de Concepción respecto a los mecanismos de seguimiento institucional con el ...
Descripción y análisis de las concepciones y prácticas evaluativas de docentes universitarios de una universidad regional perteneciente al consejo de rectores de las Universidades Chilenas.
(Universidad de Concepción.Facultad de EducaciónEscuela de Graduados., 2010)
La investigación, desde una perspectiva cualicuantitativa, aborda la temática de la evaluación en el contexto de la formación universitaria, buscando en específico analizar las concepciones, las prácticas y la congruencia ...
La formación de profesores en la Universidad de Chile : una mirada desde el Departamento de Estudios Pedagógicos : 2012
(Universidad de Chile, Departamento de Estudios Pedagógicos, 2012)
El Departamento de Estudios Pedagógicos en el contexto de la formación de profesores en Chile -- Algunas consideraciones sobre las perspectivas teóricas de la concepción del trabajo docente en Chile durante el siglo XX -- ...
Modelo investigación-acción para el aprendizaje del emprendimiento en pre-grado en la Universidad de Concepción.
(Universidad de Concepción.Facultad de EducaciónDepartamento de Ciencias de la Educación., 2008)
Desde 2003 se desarrolla una experiencia innovadora en “Formación de
profesionales emprendedores en la Universidad de Concepción”. Se realizó una
investigación cualitativa, exploratoria, reconociendo el funcionamiento ...
Factores predictores del aprendizaje autodirigido en alumnos de medicina de una universidad tradicional de Chile.
(Universidad de Concepción.Departamento de Educación MédicaDepartamento de Educación Médica., 2014)
Los cambios del perfil epidemiológico de la población chilena y el crecimiento exponencial del conocimiento en la última década, han demandado que la formación del profesional de la salud sea continua y de calidad. Para ...
La formación del profesorado en Chile : 1842 - 1987
(CIDE, 2017)