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Mostrando ítems 11-20 de 32125
Estrategias de refuerzo pedagógico en casos de factorización a estudiantes del décimo año paralelo a colegio atahualpa 2017
(2017)
La implementación de estrategias curriculares para la enseñanza de las matemáticas permiten al estudiante comprender la función que cumplen en el mundo, es por esto que se ha planteado como objetivo de la investigación ...
El Estudio de caso como estrategia didáctica para generar un aprendizaje de competencias, coadyuvantes al modelo pedagógico implementado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en la carrera de derecho de la Universidad Pública de El Alto
(2017)
Los modelos pedagógicos tradicionales (tradicional, conductismo y constructivista) implementados en el sistema educativo, ha dado lugar a la formación de profesionales. En ese sentido, a raíz de la implementación de modelos ...
Uso de adecuadas estrategias en el acompañamiento pedagógico, incrementa el logro de aprendizajes en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del IV ciclo de la I.E 8158 “Isabel Flores de Oliva”
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente trabajo trata sobre el “Uso de adecuadas estrategias en el acompañamiento pedagógico, incrementa el logro de aprendizajes en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del IV ciclo de la I.E. ...
Librillo 68. Programa para la inmersión a la educación superior
(Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2017)
Librillo 67. Centro de lectura, escritura y oralidad
(Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2017)
Librillo 69. Las 100 lecturas selectas
(Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2019)
Leitura, câmera, ensino! (Caderno do professor)
(Pós-Graduação Profissional em LetrasUniversidade Federal de Sergipe, 2018)
El Modelo Pedagógico Blended - Learning Como Estrategia Metodológica Y El Rendimiento Académico Del Área De Inglés En Los Estudiantes De Secundaria De Las Instituciones JEC Del Área Urbana De Cajamarca 2016 - 2017
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre satisfacción del modelo pedagógico Blended-Learning como estrategia metodológica y el rendimiento académico del Área de Inglés de los estudiantes ...