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Mostrando ítems 11-20 de 1606
Os níveis diferenciados de desempenho escolar: analisando estabilidades e mudanças nas concepções e expectativas de professores, familiares e alunos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-08-13)
A partir de uma perspectiva bioecológica de pesquisa, elaborada por Urie Bronfenbrenner e, apoiada por outros estudiosos, como os trabalhos de Gimeno Sacristán, o objetivo geral deste estudo foi o de analisar concepções e ...
Os níveis diferenciados de desempenho escolar: analisando estabilidades e mudanças nas concepções e expectativas de professores, familiares e alunos
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Modelo matemático para a melhoria da estabilidade transitória de sistemas elétricos de potência baseado na mudança estrutural do sistema de transmissão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-02-08)
Apresenta-se um modelo matemático, baseado na análise de sensibilidade, para a realização de controle de segurança dinâmica para a melhoria da estabilidade transitória de sistemas elétricos de potência. O controle de ...
Olhares distintos sobre a noção de estabilidade e mudança no desempenho da coordenação motora grossaDistinct views on the notion of stability and change in the performance of gross motor coordinationÁngulos diferentes sobre el concepto de estabilidad y cambio en el rendimiento de la coordinación motora gruesa
(Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo, 2012)
Estudos sobre coordenação motora grossa (CMG) de crianças focam na descrição dos valores normativos em razão da idade e sexo. Poucos analisam a dinâmica da mudança do desempenho de cada criança em relação ao seu grupo ao ...
Currículo de Ciências: estabilidade e mudança em livros didáticos
(Universidade de São Paulo, 2013)
O estudo focaliza aspectos relacionados aos conteúdos de ensino presentes em livros didáticos de Ciências no período entre as décadas de 1970 e 2000. A partir de questões que buscam compreender como vem se dando ...
Currículo de Ciências: estabilidade e mudança em livros didáticos
(Universidade de São Paulo, 2013)
O estudo focaliza aspectos relacionados aos conteúdos de ensino presentes em livros didáticos de Ciências no período entre as décadas de 1970 e 2000. A partir de questões que buscam compreender como vem se dando ...