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Mostrando ítems 11-20 de 460
Aplicación de un programa basado en el enfoque centrado en la resolución de problemas para mejorar el nivel de aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes del IV ciclo de educación básica regular de la I.E Multigrado N° 88063 del caserío de Quihuay– Macate 2019
(Universidad Nacional del Santa, 2021)
El enfoque de resolución de problemas facilita el aprendizaje de matemática del VII ciclo en la I.E. N° 3719 “Santísima Trinidad”
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente Plan de Acción “El enfoque de resolución de problemas facilita el aprendizaje de matemática del VII ciclo en la I.E. N° 3719 Santísima Trinidad”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referente ...
Formación continua al docente en estrategias sobre el enfoque centrado en la resolución de problemas para mejorar los logros de aprendizaje en el área de Matemática del IV ciclo de la I.E. N°6006 Santísima Virgen de Lourdes Pachacámac
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción “Formación continua al docente en estrategias sobre el enfoque centrado en la resolución de problemas para mejorar los logros de aprendizaje en el área de Matemática del IV ciclo de la I.E. N°6006 ...
Programa Símbolos en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de primaria - V ciclo – institución educativa 3094-1, Independencia 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente tesis tiene como objetivo general determinar el efecto del programa “Símbolos” en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de primaria del V ciclo de la institución educativa 3094-1 del distrito ...
Programa Símbolos en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de primaria - V ciclo – institución educativa 3094-1, Independencia 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente tesis tiene como objetivo general determinar el efecto del programa “Símbolos” en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de primaria del V ciclo de la institución educativa 3094-1 del distrito ...
Acompañamiento pedagógico en el enfoque centrado en la resolución de problemas de matemática en la I.E.S. Comercial 45 Puno
(Universidad San Ignacio de LoyolaPerú, 2018)
El Plan de Acción, tiene como propósito de mejorar en el manejo del Enfoque Centrado en la Resolución de Problemas en el área de Matemática. La muestra está conformado por ocho docentes del área y trescientos sesenta ...
Acompañamiento pedagógico en el enfoque centrado en la resolución de problemas de matemática en la I.E.S. Comercial 45 Puno
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2018)
El Plan de Acción, tiene como propósito de mejorar en el manejo del Enfoque Centrado en la Resolución de Problemas en el área de Matemática. La muestra está conformado por ocho docentes del área y trescientos sesenta ...
Acompañamiento pedagógico en el enfoque centrado en la resolución de problemas de matemática en la I.E.S. Comercial 45 Puno
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2018)
El Plan de Acción, tiene como propósito de mejorar en el manejo del Enfoque Centrado en la Resolución de Problemas en el área de Matemática. La muestra está conformado por ocho docentes del área y trescientos sesenta ...
Fortaleciendo la resolución de problemas de cantidad para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del III ciclo de la I.E. N° 1187 San Cayetano – El Agustino
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción “Fortaleciendo la resolución de problemas de cantidad para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del III ciclo de la I.E. N° 1187 San Cayetano – El Agustino”, se ha elaborado a partir de la ...