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Mostrando ítems 11-20 de 464
O ensino de língua portuguesa no Brasil: discursos materializados em documentos oficiais e atualizados pelo PCN e pela BNCC
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação Profissional em Educação - PPGPECâmpus São Carlos, 2019-07-04)
This research has as general objective to analyze the most recent official discursive construction about the Portuguese Language (hereinafter LP) as a teaching object based on the discursive and comparative analysis of the ...
O programa recriar como cenário de práticas significativas em educação não formal: caminhos da Gestão Participativa
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018-04-30)
This study is the result of research into the possibility of construing, within a non-formal educational space, significant educational practices that translate the collective view of the parties involved, by means of ...
O programa recriar como cenário de práticas significativas em educação não formal: caminhos da Gestão Participativa
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018-04-30)
This study is the result of research into the possibility of construing, within a non-formal educational space, significant educational practices that translate the collective view of the parties involved, by means of ...
The circles of culture in child education: building dialogical pedagogical practicesOs círculos de cultura na educação infantil: construindo práticas pedagógicas dialógicas
(Universidade Federal de Santa Maria, 2019)
Problematizing Business Education in Chile: a (non) fissured practiceProblematizando la Educación en Negocios en Chile: una práctica (no) fisurada
(Puerto Montt: Universidad Austral de Chile, 2019)