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Mostrando ítems 11-20 de 54
CTS education and the non-neutrality of science-technology: a look at educational practices focused on the energy issueEducação CTS e a não neutralidade da ciência-tecnologia: um olhar para práticas educativas centradas na questão energética
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2018)
Epistemological foundations of STS relations in science educationFundamentos epistemológicos das relações CTS no ensino de ciências
(Universidade Federal do Pará, 2012)
Possibilities and challenges for the continuing education of early years educators: a literature reviewPossibilidades e desafios para formação permanente de educadores dos anos iniciais: uma revisão de literatura
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2019)
"Arroio Cadena: cartão postal de Santa Maria?": possibilidades e desafios em uma reorientação curricular na perspectiva da abordagem temática
(Universidade Federal de Santa MariaBREducação Matemática e Ensino de FísicaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de Física, 2015-07-06)
Curricular reorientation based on the Thematic Approach Freirean (TAF) articulated approach to Science, Technology and Society (STS) are possibilities, so that the linear curriculum, preparatory and fragmented schools is ...
Perspectiva CTS em estágios curriculares em espaços de divulgação científica: contributos para a formação inicial de professores de Ciências e Biologia
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2013-12-16)
In today's society, the increasing integration of Science, Technology and its products in the life of the citizen demands that he be scientifically literate, able not only to understand these issues but make conscious use ...
Questões sociocientíficas: uma abordagem metodológica na formação inicial e continuada de professores de ciências da natureza
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA, 2019-05-23)
Reflecting on education goes beyond the discussion regarding the contents listed
as specific for each school or academic level. In this respect, the ScienceTechnology-Society Education (STS) aims to scientifically literate ...
Pensamento Crítico de Estudantes de um Curso Técnico sobre as Relações CTS no Ensino de Corrente Alternada
(Instituto de MatemáticaPrograma de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das CiênciasUFBAUEFSbrasil, 2019-08-20)
O ensino com enfoque em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) pode ser empregado na perspectiva de modificar os valores individuais, estimulando a autonomia e o pensamento crítico (BARBOSA; BAZZO, 2014). O pensamento crítico ...
A abordagem de temas polêmicos no currículo da EJA: o caso do “florestamento" no RS
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2007-04-25)
The present research was carried through in the line of Curriculum, Education and Practical pertaining to school of the Program of Pos-graduation in Education of the Universidade
Federal de Santa Maria/RS. Initially, I ...