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Mostrando ítems 11-20 de 524
Configuración de la subjetividad del maestro, concepción y sentido de su labor. El caso de dos colegios de Bogotá.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Estudios SocialesFacultad de Humanidades, 2018)
El informe final de investigación, de carácter cualitativo, con un enfoque hermenéutico, permite identificar desde las prácticas y narrativas de los docentes los elementos que configuran su subjetividad, la identidad que ...
Los límites de la economía de la educación : abrir la mirada
(Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, 2014)
El artículo hace un cuestionamiento a la manera como los economistas autores del estudio Tras la excelencia docente, a nombre de la Fundación Compartir, abordan el problema de la educación en Colombia, y a la propuesta de ...
Los límites de la economía de la educación : abrir la mirada
(Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, 2014)
El artículo hace un cuestionamiento a la manera como los economistas autores del estudio Tras la excelencia docente, a nombre de la Fundación Compartir, abordan el problema de la educación en Colombia, y a la propuesta de ...
Mediaciones pedagógicas que favorecen la convivencia y transformación de la cultura escolar
La cultura escolar y la convivencia son elementos fundamentales en los procesos formativos, que se han reconocido desde hace mucho tiempo y que comprenden aspectos sociales, cognitivos y emocionales, los cuales se traducen ...
Sistematización de las prácticas evaluativas por competencias en cuatro colegios de Bogotá, de las concepciones de los maestros a sus efectos en el proceso de formación.
(Educación, Ciencias Humanas y SocialesMaestría en Ciencias de la EducaciónBogotá, 2015-12)
El presente trabajo evidencia tensiones y problemáticas presentes en el aula de clase al implementar la evaluación por competencias en el ciclo dos y qué clase de ser humano se está formando, enfatizando en la formación ...
Concepciones de pedagogía en los programas analíticos del ambiente pedagógico de la Universidad Pedagógica Nacional.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Psicología y PedagogíaFacultad de Educación, 2013)
El estatuto de la pedagogía ha generado innumerables debates debido a las múltiples perspectivas desde las cuales ha sido abordada, por ende el concepto "pedagogía" se convierte en un sinfín de significaciones. El presente ...
Del niño de cuidado al sujeto de derechos : efectos de una transición.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación InfantilFacultad de Educación, 2017)
El presente trabajo de grado tiene como tema central la categoría infancia, en tanto construcción social e histórica. En este orden de ideas, se pregunta acerca de las repercusiones en las relaciones particularmente de la ...
Hacia una construcción reflexiva del quehacer docente y sus prácticas pedagógicas en escenarios de conflicto armado.
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2021)
La presente investigación se adentra en el escenario del maestro que ha laborado en medio del conflicto armado; plantea una reflexión que pone en diálogo sus vivencias mediante tres aspectos clave: el impacto del conflicto ...
Intervención Clínica Multifocal Psicoanalítica para el Desarrollo Humano
(Secretaría de Extensión Universitaria, 2012)
Construcción de la concepción de juego a partir de la sistematización de experiencias en el desarrollo de la práctica pedagógica en dos colegios de Bogotá.
(Educación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Educación para la Primera InfanciaBogotá, 2018)