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Mostrando ítems 11-20 de 420
A educação em saúde como estratégia para humanização da atenção farmacêutica
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2014-01-25)
Reinforcing the struggle and achievements with health reform, humanization in health services comes invigorate concepts of National Health Policy that way, the patient care implies a humanized action, where it gives rise ...
A emergência da atenção farmacêutica
(Florianópolis, SC, 2012)
Atuação do farmacêutico na educação em saúde
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2015-11-14)
Health education comprises a set of knowledge and practices aimed at disease prevention and health promotion. The goal with this study discuss the actions of pharmaceutical professionals in health education. Integrative ...
“Mudou a minha forma de me ver como profissional ": a perspectiva de estudantes de graduação em farmácia sobre uma disciplina de Atenção Farmacêutica.
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFARMACIA - FACULDADE DE FARMACIAPrograma de Pós-Graduação em Medicamentos e Assistencia FarmaceuticaUFMG, 2021-09-15)
Over time, the pharmacy profession has been marked by several changes. In the 1990s, discussions began on the need for pharmacists to redefine their social role in view of the high rates of morbidity and mortality resulting ...
Desenvolvimento de um modelo de atenção farmacêutica para pacientes portadores de anemia falciforme
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Desenvolvimento de um modelo de atenção farmacêutica para pacientes portadores de anemia falciforme
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Implementação do centro de informação de medicamentos na faculdade de ciências farmacêuticas de Araraquara – SP – extensão para saúde e educação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011)
Assistência farmacêutica em Unidades Básicas de Saúde de Caicó - RN: um relato de experiência
(Departamento de História da UFRN – CERES, 2017-05-01)
Educação baseada na comunidade: a experiência em uma unidade básica de saúde de Parnamirim-RN
(Departamento de História da UFRN - CERES, 2016-02-03)