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Mostrando ítems 11-20 de 485
Desempenho docente pela avaliação discente
(Florianópolis, SC, 2012)
La escritura académica. Problema docente para la formación discenteAcademic writing. A teacher problem for student training
(Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física y DeportesGIIESEN Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Educación para la Salud y Educación NutricionalMedellín, Colombia, 2021)
PIBID de geografia em ação na Unioeste e a interação docente-conteúdo-discente
(Unila, 2014-10)
O presente trabalho busca analisar as atuações do subprojeto do PIBID “O ensino da
Geografia: da teoria à prática”, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, campus
de Marechal Cândido Rondon, por meio de ...
Retenção discente nos cursos de Graduação do Centro Universitário do Norte do Espírito Santo implantados a partir do REUNI
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em Gestão PúblicaUFESMestrado Profissional em Gestão Pública, 2015-12-16)
O objetivo deste estudo foi partir das considerações acerca do sucesso do estudante no contexto da educação superior e investigar causas para retenção discente ou permanência prolongada, nos cursos de Ciência da Computação ...
El desarrollo y dominio de las competencias Científico-profesionales del docente universitario.
(Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015)
La sociedad del conocimiento requiere de un profesional intelectualmente autónomo para decidir por sí mismo, con responsabilidad, empatía, valiéndose del propio conocimiento gestionado y con competencias para someterla ...
Lectura y escritura: habilidades claves del discente en el contexto universitario
(Editorial Espacios, 2022)
Formación profesional docente y habilidades de investigación desde la percepción de estudiantes universitarios, Huaraz 2020
(Universidad San Pedro, 2023-06-15)
La pesquisa se propuso demostrar la relación de la formación profesional docente y habilidades de investigación desde la percepción de estudiantes universitarios, Huaraz 2020. El enfoque fue cuantitativo, el diseño no ...
Proyecto educativo para la formación pedagógica e investigativa de docentes universitarios
(Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 1997)
El proyecto propuesto está centrado en orientar a los profesores en
enfatizar en la investigación y en dotarlos de unos conocimientos
específicos para que los pongan en práctica en su labor docente. El
manejo adecuado ...