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Mostrando ítems 11-20 de 894
Influencia de la aplicación de métodos activos para el logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente con estudiantes del 5to. Grado de Educación Secundaria, en la I.E. "Nuestra Señora de la Merced " Cajamarca - 2014.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
Influencia de la aplicación de métodos activos para el logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente con estudiantes del 5to. Grado de Educación Secundaria, en la I.E. "Nuestra Señora ...
Ausubel confiere especial importancia a los aprendizajes significativos por recepción y por descubrimiento.
(Machala : Universidad Técnica de Machala, 2016)
Establecer actividades y estrategias educativas basadas en niños de preescolar y de los primeros años de básica que facilite el aprendizaje significativo por recepción y por descubrimiento de manera individual y grupal en ...
Aprendizaje significativo mediante juegos en el bloque de Geometría de 2º de Educación Secundaria basando la metodología en la Teoría de Descubrimiento de Bruner.
(2015-02-02)
El estudio de las Matemáticas por parte de los alumnos suele realizarse de forma
memorística y sus contenidos en pocas ocasiones llegan a ser significativos para
ellos, por eso se plantea la necesidad de reestructurar ...
Influencia del uso de juegos y guías, en el desarrollo de la habilidad de conjetura y rendimiento en el contenido de congruencia y también en las variables socio-afectivas.
(Universidad de Concepción.Escuela de EducaciónDepartamento de Educación.Campus Los Ángeles., 2016)
Esta investigación se plantea con el fin evaluar el impacto del uso de juegos, en el desarrollo de la habilidad de conjeturar expresada en los planes y programas ministeriales, parte fundamental para el desarrollo de la ...
Estrategia metodológica de descubrimiento - debate dirigido para el aprendizaje por comprensión en alumnos del 5to. Grado de secundaria en el área de Mecánica Automotriz de la I. E. Santa Rosa de Carhuamayo.
(Universidad Nacional del Centro del Perú, 2007)
El presente trabajo de investigación responde la siguiente interrogante: ¿Qué efectos produce la aplicación de la Estrategia de Descubrimiento-Debate Dirigido en el Aprendizaje por Comprensión en alumnos del 5to. Grado de ...