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Mostrando ítems 11-20 de 215
São Paulo Faz Escola e (contra)formação de professores: ensino de sociologia em atividade?
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-03-30)
A partir dos anos 1990, o neoliberalismo vem direcionando, paulatinamente, suas ações para a privatização da educação pública brasileira, utilizando-se das reformas educacionais nas redes públicas de ensino e, pouco a ...
Efectividad del desarrollo de temas transversales en la integración escuela - comunidad: un estudio de casos de la Escuela Ojo de Agua
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2004-12)
Esta investigación tuvo como finalidad estudiar la integración escuela Ojo de Agua con la comunidad mediante la utilización de los temas transversales. El objetivo general del estudio es investigar cómo se ha ...
A transversalidade no currículo do ensino fundamental: as questões ambientais em foco
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2008-12-26)
This thesis is the result of an investigation about the transversality of the environmental issues into the daily curriculum of High Schools (from first to eighth grade). The research field was the county of Santo ...
A produção de sentido na atividade de ensinar e aprender
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-02-22)
A dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências, Universidade Estadual Paulista – UNESP – Campus de Marília, compôs a trajetória que realizamos para entender os ...
A metamorfose da equidade nas políticas curriculares brasileiras: da promoção de oportunidades à diferenciação pedagógica
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2021-03-15)
This thesis aimed to investigate the mobilization of equity in Brazilian curricular policies in the period after the publication of the National Law on Education (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional—LDB) in 1996. ...
A metamorfose da equidade nas políticas curriculares brasileiras: da promoção de oportunidades à diferenciação pedagógica
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2021-03-15)
This thesis aimed to investigate the mobilization of equity in Brazilian curricular policies in the period after the publication of the National Law on Education (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional—LDB) in 1996. ...
ENVIRONMENTAL ISSUES IN SCHOOL PHYSICAL EDUCATION: PERSPECTIVES TOWARDS ADAPTATION AND TRANSFORMATIONEXIGENCIAS AMBIENTALES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN ESCUELAS: PERSPECTIVAS HACIA LA ADAPTACIÓN Y LA TRANSFORMACIÓNDEMANDAS AMBIENTAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PERSPECTIVAS DE ADAPTAÇÃO E DE TRANSFORMAÇÃO
(PROPESQ / UFRGS - PROAP CNPq, 2013)
Culturas da infância e recursos tecnológicos digitais: um olhar para a transição entre educação infantil e ensino fundamental no município de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-09-08)
Considerando o contexto de uso de recursos tecnológicos na educação de crianças pequenas, a presente pesquisa analisa o uso das tecnologias digitais no último ano da Educação Infantil e no primeiro ano do Ensino Fundamental, ...