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Mostrando ítems 11-20 de 509
O Estatuto da Criança e do Adolescente e a função educacional da creche: projeto pedagógico do cuidar e educar, sem escolarizar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003)
Com o presente estudo pretendemos refletir e analisar sobre a questão da educação infantil, no que se refere a cuidar e educar, sem escolarizar, a partir da vigência do Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, ou seja, ...
Educar e cuidar na creche: dimens??es complementar e Indissoci??veis na educa????o de crian??as de 0 ?? 3 anos
(Faculdade de Educa????oCurso de Especializa????o em Doc??ncia na Educa????o InfantilUFBA/Facedbrasil, 2016-08-01)
Bebê na escola: contexto de cuidar e educar
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação Física e Desportos, 2015-02-20)
The work deals with the changes in the field of early childhood education and the importance of the link between care and education. Since intrauterine life the fetus receives positive and negative vibrations from the ...
A qualidade do cuidar e educar na educação infantil: ressignificação das concepções teóricas dos profissionais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
A incorporação da Educação Infantil na educação básica provocou debates sobre sua função social e as competências necessárias para o exercício profissional. No Brasil, a organização das instituições de Educação Infantil ...
O Estatuto da Criança e do Adolescente e a função educacional da creche: projeto pedagógico do cuidar e educar, sem escolarizar
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
O Estatuto da Criança e do Adolescente e a função educacional da creche: projeto pedagógico do cuidar e educar, sem escolarizar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
A correlação entre cuidar e educar a partir do olhar de monitoras e professoras de creche
(Universidade Federal do TocantinsTocantinópolisCURSO::TOCANTINÓPOLISTocantinópolisEspecialização, 2022)
A qualidade do cuidar e educar na educação infantil: ressignificação das concepções teóricas dos profissionais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2016)