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Mostrando ítems 11-20 de 64
A apropriação da escrita por crianças surdas usuárias da língua de sinais brasileira
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003-08-15)
Este estudo enfoca a apropriação da escrita da Língua Portuguesa por crianças surdas, usuárias da Língua de Sinais Brasileira. Objetiva investigar o desempenho de informantes surdos em Língua Portuguesa, na modalidade ...
A apropriação da escrita por crianças surdas usuárias da língua de sinais brasileira
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003-08-15)
Este estudo enfoca a apropriação da escrita da Língua Portuguesa por crianças surdas, usuárias da Língua de Sinais Brasileira. Objetiva investigar o desempenho de informantes surdos em Língua Portuguesa, na modalidade ...
A família como fator de apoio à aquisição da libras por crianças surdasThe family as a support factor for the acquisition of Libras by deaf children
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Estudos Linguísticos, 2022)
As tecnologias a favor da inclusão: um estudo de caso de uma criança surda na educação infantil
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilTecnologias, Comunicação e Técnicas de EnsinoUTFPR, 2018-09-11)
This research aims to understand the contribution of digital technologies of communication and information on the inclusion of a deaf child in Early Childhood Education. It starts from the anxieties of pedagogical practice, ...
Brincar-vem : a criança surda na educação infantil e o despertar das mãos
(Universidade Federal do Espírito SantoBREducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFES, 2012-09-21)
Este estudo teve como objetivo analisar as condições que são oportunizadas às crianças surdas para a apropriação da Libras, em um Centro Municipal de Educação Infantil referência na educação de crianças surdas, no município ...
A língua de sinais como foco de construção do imaginário no brincar de crianças surdas
(Universidade Estadual de Campinas, 2008)
Tradução em período de pandemia: distanciamento de crianças surdas na escola e a literatura como linguagem viva
(Instituto de Letras, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2021)
Olhares sobre a educação de crianças surdas: Sala de Aprendizagem Bilíngue e Projeto BIOLIBRAS
(ELO Diálogo em Extensão, 2017)