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Mostrando ítems 11-20 de 409
Ensino interdisciplinar da fotossíntese : interfaces entre a aprendizagem significativa crítica e as comunidades de investigação
(2022-07-19)
A divisão dos conceitos e das noções teóricas por componentes disciplinares diferentes é um dos
desafios no processo de ensino e aprendizagem nas escolas. Esta dissertação explora uma abordagem
interdisciplinar na ...
As TIC como facilitadoras da aprendizagem significativa no ensino de físicaThe ICT facilitate meaningful learning in physics teaching
(Universidade Federal de SergipePós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaBRUFS, 2017)
O processo ensino – aprendizagem de ondulatória fundamentado na teoria da aprendizagem significativa crítica: uma proposta para o ensino médio
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus Bagé, 2019)
O educar pela pesquisa e a aprendizagem significativa crítica: uma união a favor do aluno na construção da autonomia e de conhecimentos
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2010)
Esta investigação tem por objetivo compreender como uma proposta metodológica, para o ensino de Anatomia e Fisiologia Humana, utilizando os princípios do Educar pela Pesquisa, da Aprendizagem Significativa e da Aprendizagem ...
O educar pela pesquisa e a aprendizagem significativa crítica: uma união a favor do aluno na construção da autonomia e de conhecimentos
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2010)
Esta investigação tem por objetivo compreender como uma proposta metodológica, para o ensino de Anatomia e Fisiologia Humana, utilizando os princípios do Educar pela Pesquisa, da Aprendizagem Significativa e da Aprendizagem ...
Ensino por investigação e aprendizagem significativa crítica: análise fenomenológica do potencial de uma proposta de ensino
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-10-16)
Uma estratégia de ensino que favoreça a investigação pelos alunos, oportunizando o conhecimento científico, tem sido estudada por autores para proporcionar a oportunidade de discussões acerca dos temas e fenômenos em estudo. ...
Ensino por investigação e aprendizagem significativa crítica: análise fenomenológica do potencial de uma proposta de ensino
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-10-16)
Uma estratégia de ensino que favoreça a investigação pelos alunos, oportunizando o conhecimento científico, tem sido estudada por autores para proporcionar a oportunidade de discussões acerca dos temas e fenômenos em estudo. ...
Metodologias ativas na educação: problemas, projetos e cooperação na realidade educativa
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2019)