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Mostrando ítems 11-20 de 343
A CTS APPROACH IN HIGH SCHOOL FROM THE JEANS THEMEUma Abordagem CTS no Ensino Médio a partir do Tema Jeans
(Universidade Federal de Santa Maria, 2016)
CTS no ensino médio
(Florianópolis, SC, 2012)
Ensinando o conceito de soluções: uma abordagem CTS com a temática de plantas medicinais
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPPGECNM - Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática, 2023)
O uso indiscriminado de antibióticos e suas consequências através de uma abordagem CTS (ciência, tecnologia e sociedade) no ensino de biologia
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2016-07-02)
Alimentos transgênicos: abordagem CTS e a tomada de decisão em três tempos
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOCurso de Especialização em Ensino de CiênciasUFMG, 2019-11-30)
The main theme of the present work is the Science, Technology and Society (CTS)
approach, on the theme "transgenic foods". Recognizing the complexity of the theme,
our study sought to identify and analyze the characteristics ...
Proposta de um módulo didático na abordagem CTS com o tema social enchentes
(Unila, 2014-10)
Apresenta-se neste um dos módulos didáticos elaborados no Subprojeto Biologia
do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência PIBID/CAPES. Neste
subprojeto se trabalha com a abordagem CTS, por isso se parte ...
Manual teórico-prático de “morfologia de órgãos vegetativos”: uma proposta de recurso didático por meio de uma abordagem CTS
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019)
O ensino de Botânica, segundo Figueiredo, Coutinho e Amaral (2012, p. 488), “na visão dos professores (...) apresenta muitas terminologias, distanciando-se da realidade dos alunos” ̶ isso é colocado como resultado de um ...
Influências do currículo de ciência na utilização de abordagens diferenciadas de ensino
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2015-03-07)
Solução em química: História em Quadrinhos como recurso pedagógico no Ensino de Soluções
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2016-08-27)