Buscar
Mostrando ítems 1981-1990 de 6482
Estrategias lúdicas para el desarrollo de la inteligencia lógica-matemática
(UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educación, 2021)
El presente proyecto se fundamenta en conocer las falencias sobre
aplicación de estrategias lúdica y sobre el desarrollo de la inteligencia
lógica-matemática, manifestado en los estudiantes de quinto grado de la
Unidad ...
Práticas pedagógicas inclusivas: diálogos entre gestão educacional e pedagogia Inaciana
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2021-04-29)
The present work aims to analyze the inclusive pedagogical practices of Elementary Education I of the colleges of the Jesuit Education Network (RJE) in the light of the Ignatian Pedagogy. For this, the proposals implemented ...
“Cada um aprende de um jeito”: das adaptações às flexibilizações curriculares
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2015-01-14)
This dissertation discusses and analyzes the meanings of curriculum adaptations that have been produced and triggered by legal documents and pedagogical journals. In order to perform this analysis, the research has been ...
Inovação pedagógica na educação básica: compreensões a partir dos diferentes protagonismos em uma escola da Rede Jesuíta de Educação
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2022-05-24)
This dissertation presents a study on Pedagogical Innovation in Basic Education, the assumptions that contribute to its concretization, the understandings and possibilities from the different protagonists, actors of the ...
Práticas pedagógicas inclusivas: diálogos entre gestão educacional e pedagogia Inaciana
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2021-04-29)
The present work aims to analyze the inclusive pedagogical practices of Elementary Education I of the colleges of the Jesuit Education Network (RJE) in the light of the Ignatian Pedagogy. For this, the proposals implemented ...
La expresión oral en el desarrollo cognitivo de los estudiantes de octavo de Educación Básica en la asignatura de Lengua y Literatura.
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018)
El presente proyecto investigativo se ha desarrollado en base a la exigencia académica de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Fiscal Dolores Sucre. Por tanto es conveniente la ...
Sujeito e autoria em artigos de opinião de alunos do ensino médio integrado : uma abordagem discursiva
(Universidade Católica de Pernambuco, 2013-08-29)
It is noticed that, in many schools, the teaching of the Portuguese language still occurs from the standpoint of transparency of language, a content-based approach. Regarding to the students' authority of written productions, ...
Docentes universitários em construção: narrativas de professores iniciantes de uma universidade pública no contexto de sua interiorização no sul do Amazonas
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2015-11-23)
This research has the main objective of understanding the development process of teachers beginning in the job of teaching in the university, in times of expansion and growing of the public universities in the countryside, ...
“Cada um aprende de um jeito”: das adaptações às flexibilizações curriculares
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2015-01-14)
This dissertation discusses and analyzes the meanings of curriculum adaptations that have been produced and triggered by legal documents and pedagogical journals. In order to perform this analysis, the research has been ...
Inovação pedagógica na educação básica: compreensões a partir dos diferentes protagonismos em uma escola da Rede Jesuíta de Educação
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2022-05-24)
This dissertation presents a study on Pedagogical Innovation in Basic Education, the assumptions that contribute to its concretization, the understandings and possibilities from the different protagonists, actors of the ...