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Mostrando ítems 181-190 de 316
Avaliação e intervenção da disortografia baseada na semiologia dos erros: revisão da literatura
(CEFAC Saúde e Educação, 2010-06-01)
TEMA: avaliação e intervenção na disortografia. OBJETIVO: descrever e discutir os achados encontrados na literatura sobre a disortografia segundo a sua definição, etiologia, classificação da semiologia dos erros, quadro ...
Professoras alfabetizadoras e língua materna: relacionando expectativas, conteúdos e forma de ensiná-los
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2004-12-22)
This study was conducted with literacy teachers at local schools in a city in the interior of São Paulo throughout the school year 2003. The aim of the research was to verify the expectations these teachers had in relation ...
Efectos del programa “Imaginación” en la producción de textos escritos narrativos en escolares del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N° 5011”Darío Arrus”
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2015)
La presente investigación comprueba la efectividad del Programa “Imaginación” aplicado a una muestra de niños y niñas del tercer grado de
Educación Primaria de la Institución Educativa N° 5011, “Darío Arrus”, ubicada en ...
O aprendizado do ofício: Machado de Assis e seus poemas dispersos (1854-1855)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-05-18)
O objetivo do presente estudo foi averiguar como se formou o poeta Machado de Assis a partir da análise dos seus primeiros vinte poemas publicados nos periódicos Periódico dos Pobres e Marmota Fluminense nos anos de 1854 ...
Hábitos de lectura en los estudiantes del nivel medio
(UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educación, 2010)
Este proyecto trata de incentivar a la familia educadora profesores
, estudiantes , madres y padres de familia hacer de la lectura algo
cotidiano , motivador, novedoso que despierte el interés , porque
es de vital ...
La lectura crítica en el aprendizaje de la ortografía.
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018)
El presente proyecto realizado en el Colegio Provincia del Carchi con los estudiantes del área de Lengua y Literatura del nivel de Educación general básica, cuyo objetivo se centra en examinar la influencia de la Lectura ...
Um olhar sobre a produção textual do alunos do ensino fundamental na escola pública: peculiaridades e desafios
(Universidade Católica de Pernambuco, 2008-05-04)
This study it has as objective to verify where measured the public school it isforming the pupil writer, as they guide PCNs of Portuguese Language for the initial series of elementary school. The research was carried ...
"Dislexic sight words" (dsw) e intervenção fonoaudiológica em escolares com dislexia.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2019-07-01)
Difficulties in the field of orthographic knowledge can impact formal schooling
in several measures, since reading and writing are fundamental throughout
the academic course. The more transparent relation between phonology ...
Recurso multimedia para desarrollar el aprendizaje significativo.
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018)
El presente trabajo de investigación lo realizamos para desarrollar el Aprendizaje Significativo en la asignatura de Lengua y Literatura, ya que pudimos evidenciar que los estudiantes de octavo año muestran muy poco interés ...
Percepção de fala e ortografia de fricativas na escrita de crianças do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-08-13)
Objetivo: Verificar os desempenhos perceptual-auditivo e ortográfico de escolares no que se refere à identificação de contrastes entre as fricativas do Português Brasileiro; e investigar em que medida esses dois tipos de ...