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Mostrando ítems 181-190 de 192
Organização dos serviços da educação especial: um estudo de planos municipais de educação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-05-04)
O Brasil passa por mudanças em seu contexto educacional, a fim de garantir educação a todos no ensino regular, particularmente no que diz respeito aos alunos público-alvo da Educação Especial: alunos com deficiências; ...
Centro especializado no atendimento de superdotados: influências no ideário docente
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-02-21)
A partir do contexto de Atendimento Educacional Especializado (AEE) ao aluno com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) de uma cidade do interior paulista, revelou-se o objetivo do presente de investigar se a existência ...
A educação Inclusiva sob o olhar dos gestores e dos processos de formação docente das escolas municipais de São José do Rio Preto SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-08-25)
A presente pesquisa tratou da temática da educação inclusiva para os alunos com deficiência, na rede escolar pública municipal de São José do Rio Preto. Para atender à Declaração de Salamanca (1994), da qual o Brasil é ...
Formação continuada de professores e gestores: o programa REDEFOR educação especial e inclusiva em foco
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-09-22)
A presente dissertação desenvolveu-se no interior da linha de pesquisa “Formação dos Profissionais da Educação, Políticas Educativas e Escola Pública” do Programa de PósGraduação em Educação, na Faculdade de Ciências e ...
Atendimento educacional especializado: dimensão política, formação docente e concepções dos profissionais
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em EducaçãoCiências HumanasUFU, 2016)
Atendimento educacional especializado na rede municipal de Uberlândia : implantação, organização e desenvolvimento
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em EducaçãoCiências HumanasUFU, 2016)
Ensino de qualidade para o público alvo da educação especial: reflexões teóricasQuality teaching for the target audience of special education: theoretical reflections
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPedagogia, 2022)