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Mostrando ítems 171-180 de 1759
O ensino de filosofia e a formação do ser-sujeito-criança na educação de Paulo Freire
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências da EducaçãoUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2019)
Educação democrática: uma experiência etnográfica em escolas que educam crianças livres
(Florianópolis, SC, 2018-11-30)
Todas as crianças e adolescentes têm garantidos os seus direitos relacionados ao processo
educativo, visando ao pleno desenvolvimento e formação para a cidadania. A perspectiva da
Educação Democrática alia gestão e ...
A criança e a Internet: análise bibliográfica acerca dos riscos e benefícios percebidos por crianças
(Universidade Federal de Sergipe, 2019)
Criança, cinema e educação: os discursos sobre a infância em produções cinematográficas brasileiras
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências da EducaçãoUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2018)
O trabalho pedagógico na concepção do cuidar e educar: perspectivas e desafios na Educação Infantil.
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-08-21)
Esta pesquisa buscou analisar o trabalho e a indissociabilidade entre o cuidar e educar na Educação Infantil do município de Colina/SP. Foi utilizada a abordagem qualitativa, evidenciando-se as conquistas históricas da ...
Literatura infantil: origens e contribuições na educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
This work seeks to bring an analysis of the conception of Children's Literature and the issues that pervade the genre definition, intending to talk about the beginning and the relationship with the Fairy Tales, as the folk ...
Do mito da classe homogênea ao ensino individualizado de aritmética: a concepção de Carleton Washburne
(Revista História da Educação, 2022)
Nesse texto, busca-se discutir a partir das investigações de Carleton Washburne, importante pedagogo estadunidense, como se constituiu a individualização do ensino de aritmética, na escola primária, em meio a práticas ...