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Mostrando ítems 151-160 de 350
Efeitos do fundo de desenvolvimento da educação básica e valorização dos profissionais da educação - FUNDEB na educação infantil de Medianeira - Paraná
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Experiências no campo das ciências na educação infantil e a construção do currículo para a infância
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
O presente projeto teve como objetivo realizar experiências no campo das ciências, com crianças de uma pré-escola no interior de São Paulo. Desenvolvidas por duas alunas do curso de Ciências Biológicas, o trabalho deve ...
Efeitos do fundo de desenvolvimento da educação básica e valorização dos profissionais da educação - FUNDEB na educação infantil de Medianeira - Paraná
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Arte, ludicidade e orientação de visitas em museus e espaços culturais com crianças de Ensino Fundamental – EF – Ciclo I
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-09-18)
In this ongoing presentation for playful material creation aimed to the cultural mediation with children cycle I, EF create, in museums and cultural spaces. The research will result in guidelines to assist teachers and ...
Processo criativo do livro ilustrado A Galinha BrancaCreative process of the picture book The White Chicken
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNCurso de Licenciatura em Artes Visuais, 2018)
Sobre criar e contar histórias seriadas para tv e animação: Aventuras Gósmicas
(2010)
A partir da criação da série infantil de ficção animada Aventuras Gósmicas, premiada em edital público, este trabalho desenvolveu-se em torno de três eixos de pesquisa: a) a inserção, a participação e as práticas profissionais ...
Professores principiantes de educação física na educação infantil: as implicações na inserção profissional
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-09-20)
O presente trabalho tem como objetivo geral compreender o processo de inserção profissional de professores de Educação Física (EF) escolar na educação infantil. Além disso, tem como objetivos específicos buscar: a) averiguar ...
O brincar de faz-de-conta e sua contribuição para o desenvolvimento infantil: um olhar a partir da Psicologia Histórico-Cultural
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPedagogia, 2021)
Desenvolvimento profissional docente no contexto da aprendizagem ubíqua: um modelo para o ciclo de formação continuada
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2015)
Este trabalho de pesquisa buscou investigar a contribuição de um modelo proposto para o ciclo de formação continuada para docentes considerando o contexto da aprendizagem ubíqua. Para tal buscou-se pesquisar as mudanças ...
Desenvolvimento profissional docente no contexto da aprendizagem ubíqua: um modelo para o ciclo de formação continuada
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2015)
Este trabalho de pesquisa buscou investigar a contribuição de um modelo proposto para o ciclo de formação continuada para docentes considerando o contexto da aprendizagem ubíqua. Para tal buscou-se pesquisar as mudanças ...