Buscar
Mostrando ítems 1571-1580 de 1601
Necessidades formativas de professores do ensino fundamental II: Contribuições para a formação contínua em escolas estaduais de Itumbiara-GOStructural needs of teachers of fundamental teaching II: contributions to continuous training in state schools of Itumbiara-GO
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2019)
Não morda a língua portuguesa : norma culta ou norma curta?
(Universidade Federal de SergipePós-Graduação em LetrasBrasilUFS, 2017)
O aprendizado de regras morfológicas de ortografia: a evolução das crianças e os efeitos de intervenções didáticas com o uso de jogos
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, 2019)
A água para o consumo humano: ensino por meio de temas com abordagem em ciência, tecnologia, sociedade e ambiente
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Educação Matemática e CientíficaUFPAPrograma de Pós-Graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas, 2017)
A prática como componente curricular: formação inicial e constituição da identidade docente nos Cursos de Licenciatura em Geografia - UFU e UFTMPractice as a curricular component: initial training and constitution of the teaching identity in the Geography Degree Courses - UFU and UFTM
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Geografia, 2020)
O ensino de Ciências da Natureza nos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta baseada em textos de divulgação científica e atividades práticasThe teaching of Natural Sciences in the initial years of elementary education: a proposal based on texts of scientific divulgation and practical activities
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (Mestrado Profissional), 2019)
Avaliação da aprendizagem matemática: concepções e práticas de professores que lecionam no município de Estância (SE)
(Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaUniversidade Federal de Sergipe, 2023)
(Re)construção identitária dos graduandos em letras/inglês : a questão da fluência
(Pós-Graduação em LetrasUniversidade Federal de Sergipe, 2022)