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Mostrando ítems 141-150 de 164
Novas tecnologias digitais da informação e comunicação e o ensinoaprendizagem de Língua Portuguesa
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
A organização relacional de textos argumentativos escritos em inglês/língua estrangeira com ou sem operadores
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
A influência do procedimento sequência didática no aprendizado da configuração genérica da resenha acadêmica e no uso da paráfraseThe influence of didactic sequence procedure in the learning process of academic review and in the use of paraphrase
(Universidade Federal de ViçosaBREstudos Linguisticos e Estudos LiteráriosMestrado em LetrasUFV, 2015)
Práticas de oralidade no ensino fundamental: características e funções das atividades de escuta
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2015)
O infográfico como prática de letramento no 8º ano do ensino fundamental
(Universidade Federal de SergipePós-Graduação Profissional em LetrasBrasilUFS, 2017)
O conto : da leitura à produção criativa
(Universidade Federal de SergipePós-Graduação Profissional em LetrasBrasilUFS, 2017)
O ensino do gênero memórias literárias para o resgate cultural numa escola do campo
(Universidade Federal do TocantinsBRPrograma de Pós-Graduação em Letras - ProfLetrasAraguaína, 2022)
O verbo-suporte fazer na língua portuguesa : um exercício de análise de base funcionalista
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em LetrasUEMMaringáDepartamento de Letras, 2018)
Performances de tradução para a Língua Brasileira de Sinais observadas no curso de Letras-Libras
(Florianópolis, SC, 2012)