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Mostrando ítems 141-150 de 15513
Enfoque de la determianción social de la malnutrición infantil en niños y niñas que acuden a los Centros de Desarrollo Infantil (CDI) del MIES, en la Adminstración Zonal Quitumbe, en el año 2018
(Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2019)
La prevalencia de la malnutrición infantil en la Administración zonal Quitumbe así como la necesidad de los centros infantiles del MIES de la Dirección Distrital Quito Sur, de lograr una solución sostenible para los problemas ...
Evaluación del desarrollo psicomotor en niños de 3-5 años de edad en los Centros de Desarrollo Infantil Municipales, Cuenca- 2018
(2019-11-11)
Background:
Psychomotor Development is a set of events comprised of motor, perceptive and cognitive components. Therefore, an early assessment can detect alterations that affect a child's normal psychomotor development, ...
Eficiencia de las políticas sociales de alimentación, salud y prevención del maltrato infantil sobre la tasa especifica de mortalidad de niños de 1 a 4 años durante el periodo 1996-2006
(Universidad de La Salle. Facultad de Economía, Empresa y Desarrollo Sostenible FEEDS. Economía, 2008)
Gestión del fondo de estímulo al desempeño y logro de resultados sociales, y su influencia en el desarrollo infantil temprano según servidores del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social 2021
(Universidad de San Martín de PorresPE, 2021)
El propósito fue establecer cómo la gestión del Fondo de Estímulo al Desempeño
y Logro de Resultados Sociales (FED) influye en el desarrollo infantil temprano
según servidores del Ministerio de Desarrollo e Inclusión ...
Guía docente a partir de propuestas lúdicas para el desarrollo social y afectivo de niños y niñas de 4 a 5 años
(2015-01)
El objetivo de este trabajo es favorecer el desarrollo social y afectivo de los niños y niñas entre 4 a 5 años, en primera instancia por medio de la reflexión sobre la importancia de éstas actividades en su desarrollo ...
La educación emocional en Educación Infantil. Proyecto de intervención para el aula de 5 años
Pese a que en las escuelas se le da cada vez más importancia a la educación emocional, todavía queda mucho trabajo por delante. Si desde la infancia concienciamos a los niños de la importancia que tienen las emociones y ...
Los valores y su incidencia en el desarrollo integral de los estudiantes
(Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 1997)
La pérdida de valores es una de las causas de la debacle de una
sociedad, porque no hay parámetros con que medir bienaventuranza de los hombres.
Por ello, consideramos que el principal pilar de la superestructura
de la ...