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Mostrando ítems 141-150 de 94709
Inclusión Social de Niños y Niñas con Síndrome Down. Caso Centro de Desarrollo Integral “El Niño”, Fundación Tierra Nueva – Quito. Período 2010 – 2011
(QUITO / PUCE / 2011, 2011)
Desde el “Desarrollo Humano” se proclama como derecho de todas las personas a la calidad de vida integral en las dimensiones económica, social, cultural, política, laboral, tecnológica; es decir que posean un nivel de vida ...
Importancia del hierro en el desarrollo psicomotor y cognitivo en niños
(Editorial UMaza, 2010-10)
La población infantil tiene mayor riesgo de deficiencia de hierro que en la edad adulta. El cerebro es el sitio más significativo de concentración de hierro en el cuerpo humano. La importancia de este mineral durante los ...
Intervención de enfermería en el mejoramiento del consultorio de crecimiento y desarrollo del niño con enfoque DIT del centro de salud Torata - Moquegua
(Universidad Nacional del CallaoPE, 2022)
El presente trabajo académico denominado “Intervención de
enfermería en el mejoramiento del consultorio de crecimiento y desarrollo del
niño con enfoque DIT del Centro de Salud Torata- Moquegua”, tiene por
finalidad ...
Arte en niños
(Universidad Científica del Perú, 2017-11-30)
El presente trabajo tiene como objetivo determinar la situación del Arte en los
niños, buscando realizar unainvestigación de tipo descriptivo, para lo las cual se
trabajó con niños que fueron seleccionados en forma no ...
Intervenciones de estimulación infantil temprana en los países en vías de desarrollo : lo que funciona, por qué y para quién
(BID, 2013-05)
Este artículo revisa la efectividad de 33 intervenciones de estimulación infantil temprana en niños de 0 a 3 años en los países en vías de desarrollo. El artículo explora bajo qué condiciones funcionan estos programas, por ...
Intervenciones de estimulación infantil temprana en los países en vías de desarrollo : lo que funciona, por qué y para quién
(BID, 2013-05)
Este artículo revisa la efectividad de 33 intervenciones de estimulación infantil temprana en niños de 0 a 3 años en los países en vías de desarrollo. El artículo explora bajo qué condiciones funcionan estos programas, por ...
Desarrollo preescolar en niños de muy bajo peso de nacimiento nacidos entre 1994 y 1995
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2008)
Se estudian los logros del desarrollo de una muestra de niños prematuros con un peso de nacimiento 1.500 G. nacidos entre 5 y 6 años. La muestra incluyó a 60 de los 81 prematuros sobrevivientes de una unidad de cuidados ...
Espacios educativos para niños y niñas de 0 a 3 años. Guía de orientación
(Ministerio de Educación, 2014)
Esta guía está dirigida a todos aquellos responsables de diseñar, programar y organizar espacios educativos para la atención de los niños de 0 a 3 años de edad. Habrá cumplido su objetivo si al término de su lectura se ...
Disciplina y desarrollo del niño
(ITESO, 2014)