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Mostrando ítems 131-140 de 316
Contribuições da fonologia para a aula de alemão: revendo conceitos
(Contingentia, 2008)
An attempt at reducing L1-L2 ortho-phonological interference through consciousness-raising activities
(2022)
Estudos anteriores sobre a influência ortográfica na pronúncia da segunda língua (L2) demonstram que a ortografia é uma variável importante no processo de aprendizagem de alunos alfabetizados, visto que pode gerar efeitos ...
Non-native children reading in english: types of miscues and the l1 influence revisited
(Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Humanas, 2009)
This paper reports the findings of a case study that investigated the reading errors or miscues made by young EFL learners. These learners were native speakers of Hungarian or Ukrainian. The hypothesis was that there is a ...
Correlação entre características fonético-fonológicas da fala e características ortográficas da escrita em crianças com alterações fonológicas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-04-28)
A proposta desta pesquisa foi investigar possível correlação entre características fonético-fonológicas da fala e características ortográficas da escrita em crianças com alterações fonológicas para melhor conhecê-la, pois ...
Brazilian efl learners production of vowel epenthesis in words ending in-ed
(Florianópolis, SC, 2012)
A influência da ortografia na percepção e produção do inglês como língua estrangeira
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Efectos del programa ideovisual interactivo "Soy un As en la Ortografía" para mejorar el bajo rendimiento ortográfico en alumnos de quinto grado de educación primaria de instituciones educativas públicas
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2014)
La presente investigación centra sus objetivos en la demostración de la efectividad de un programa experimental en ortografía. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Nº 158 "Santa María" del distrito de San ...
Rendimiento ortográfico de tipo literal en función al sexo y al tipo de institución educativa en las estudiantes de 6to grado en centros educativos de Lima Metropolitana
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2015)
La presente investigación centra sus objetivos en la comparación del rendimiento ortográfico a nivel literal en los estudiantes de 6to grado de primaria de sexo femenino y masculino perteneciente a instituciones educativas ...
Desempenho perceptual-auditivo e ortográfico de consoantes fricativas na aquisição da escrita
(Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2013-01-01)
OBJETIVO: Verificar os desempenhos perceptual-auditivo e ortográfico de escolares no que se refere à identificação de contrastes entre as fricativas do Português Brasileiro, e investigar em que medida esses dois tipos de ...