Buscar
Mostrando ítems 131-140 de 636
O ensino de frações por meio do cubo mágico
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáToledoBrasilCurso de Licenciatura em MatemáticaUTFPR, 2019-07-03)
When faced with the content of fractions the students present great difficulty of understanding with regard to the content (CAMPOS; MAGINA; NUNES, 2006). In this context, it becomes a challenge for teachers to find methods ...
Estratégias de contextualização nos livros didáticos de matemática dos ciclos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2004-12-17)
In this work, we attempted to identify and characterize the contextualization strategies of the mathematical knowledge as a contribution for the processes of signification. With this objective, all the texts from the Guide ...
Resolvendo adição de frações através de estimativas
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
A utilização do estojo de frações como recurso para formação continuada de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-02-27)
Este trabalho reflete os resultados de uma pesquisa cuja preocupação é compreender as possibilidades e contribuições que um convite a um processo de autoformação por parte de professores que lecionam matemática pode trazer ...
O manual pedagógico "Ver, Sentir, Descobrir a aritmética": o ensino de frações através das partes fracionárias
(HISTEMAT - Revista de História da Educação Matemática, 2021-07)
As contribuições de Rizza Porto para o ensino de Matemática e à formação de professores, no Brasil, já são há muito reconhecidas. A autora atuou para a disseminação do Movimento da Matemática Moderna no âmbito brasileiro ...
Tecnomatemática: site como ferramenta tecnológica para o ensino de frações no 6º ano do ensino fundamental
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPR, 2017-02-24)
The objective of this research was to analyze the use of a website as a technological aid tool for the teaching of fractions in the 6th year of elementary school, using ICT (Information and Communication Technologies). The ...
Ensino informatizado de frações a crianças surdas e ouvintes por meio do paradigma de equivalência de estímulos
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEsCâmpus São Carlos, 2016-02-19)
Mathematics is viewed by many students as one of the most complex subjects and considered one of the main responsible for school failure. No one knows for sure at what time learning difficulties beginning to emerge, but ...
Frações e a geometria: algumas conexões entre as sequências de Farey, os círculos de Ford e os Sangakus
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilMatemáticaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede NacionalCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2021-07-07)
This work is a bibliographic study based on books, articles and theses. It aims to create a didactic sequence in order to offer students and teachers of Primary Education a new perspective on the content of fractions and ...
Matemática para pedagogia: oficina de aritmética
(Editora Universitária da Assessoria de Educação a Distância - EditAedi, 2018)