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LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN AGUSTÍN DEL MUNICIPIO DE VILLANUEVA CASANARE. COLOMBIA EN EL AÑO 2016
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2017-12-07)
Durante varios años los estudiantes de la Institución Educativa San Agustín han obtenido desempeños académicos muy bajos comparados con las demás instituciones del municipio. Se presentaron varios casos de deserción ...
Influencia de las prácticas pedagógicas de los docentes de matemática del Colegio Experimental María Angélica Idrobo de la ciudad de Quito DM en el rendimiento académico de las estudiantes del primer año de bachillerato en el año lectivo 2011-2012
(Quito: UCE, 2013-12-19)
El presente trabajo de investigación analiza las formas usuales de las prácticas pedagógicas desarrolladas por el docente durante el proceso de enseñanza-aprendizaje del currículo de Matemática con las estudiantes del ...
La dramatización como herramienta didáctica para la mejora de la calidad del aprendizaje en la expresión oral del idioma inglés, nivel inicial Institución Educativa Privada Canonesas De la Cruz – Pueblo Libre, Lima 2018
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2021)
El propósito de la investigación fue aplicar la dramatización como herramienta
didáctica para la mejora la calidad de la expresión oral del idioma inglés en los niños
y niñas de 5 años de la Institución Educativa Privada ...
Estrategia didáctica para desarrollar el aprendizaje significativo en los estudiantes de la asignatura de contabilidad en un instituto superior de Lima
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2021)
La presente investigación se centra en proponer una estrategia didáctica para desarrollar el aprendizaje significativo en los estudiantes de la asignatura de Contabilidad en un instituto superior de Lima. La metodología ...
Estrategia didáctica para desarrollar el aprendizaje significativo en los estudiantes de la asignatura de contabilidad en un instituto superior de Lima
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2021)
La presente investigación se centra en proponer una estrategia didáctica para desarrollar el aprendizaje significativo en los estudiantes de la asignatura de Contabilidad en un instituto superior de Lima. La metodología ...
Ayudas hipermediales dinámicas (AHD) para la enseñanza de ecuaciones cuadráticas, con estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Luis Arango Cardona de la ciudad de la Tebaida Quindío
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias BásicasMaestría en Enseñanza de las Matemáticas, 2018)
El proceso de enseñanza-aprendizaje de Lengua y Literatura
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2022)
Una propuesta didáctica centrada en la participación y el aprendizaje colaborativo para la enseñanza del concepto de derivada en la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Nacional de Luján
La posibilidad de producir conocimiento didáctico necesita sustentarse en una alternativa metodológica que ofrezca modos de validación. La Ingeniería Didáctica se muestra especialmente adecuada en tanto propone la modelización ...
Sistema tutor inteligente para la enseñanza de la gramática de niños basado en agentes pedagógicos con estrategias didácticas y lúdicas
(2015)
En la actualidad en el área rural de nuestro departamento existen niños, que tienen dificultades en el aprendizaje de la gramática, por diversos factores, entre los cuales está la poca utilización de recursos didácticos ...
Formación de estudiantes investigadores en la carrera Ciencias de la Educación de la Universidad Pública de El Alto
(2010)
La mejora de la calidad de las instituciones universitarias constituye el reto más importante en los próximos años para las universidades y el instrumento potencial para ello lo constituye la formación de investigadores. ...