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Mostrando ítems 121-130 de 547
Curso de capacitação: por uma prática pedagógica inclusiva nas escolas
(Proex/Unila, 2017)
A inclusão de estudantes com deficiência, Transtornos do Espectro
Autista e Altas Habilidades/Superdotação no sistema regular de ensino tornou-se um
dos principais objetivos das políticas públicas educacionais no Brasil. ...
Estudo sobre a implantação do Projeto Escola Inclusiva em uma escola de ensino fundamental do interior de Goiás
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007)
Este estudo procurou refletir sobre o cotidiano escolar de três alunos com necessidades especiais de uma escola intitulada inclusiva, localizada em uma cidade do interior do Estado de Goiás que adotou a proposta de Inclusão ...
Estudo sobre a implantação do Projeto Escola Inclusiva em uma escola de ensino fundamental do interior de Goiás
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007)
Este estudo procurou refletir sobre o cotidiano escolar de três alunos com necessidades especiais de uma escola intitulada inclusiva, localizada em uma cidade do interior do Estado de Goiás que adotou a proposta de Inclusão ...
Políticas de formação continuada de professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) em Quirinópolis-GO - 2017/2019Policies of continuing education of teachers Educational Service Specialist (ESS), in Quirinópolis-GO from 2017 to 2019
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2020)
POLÍTICAS de Inclusão Escolar na Educação Infantil: um Estudo no Município de Cariacica-ES
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESMestrado em Educação, 2015-07-10)
Esta pesquisa teve por objetivo geral discutir o processo de implementação da política de Educação Especial/Inclusiva no cotidiano da Educação Infantil no município de Cariacica-ES. Assim, partimos da constatação de que, ...
Qualitative indicators in the schooling of students with autism spectrum disorder in the context of inclusive educationIndicadores cualitativos en la escolarización de estudiantes con trastorno del espectro autista en el contexto de la educación inclusivaIndicadores qualitativos na escolarização de estudantes com transtorno do espectro autista no contexto da educação inclusiva
(Universidade Federal de Santa Maria, 2022)