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Mostrando ítems 1201-1210 de 5959
Posgrado
(2011)
Enseñar para la comprensión de fenómenos físicos y químicos en la residencia docente
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura, 2018-05-09)
Planificar las situaciones de enseñanza-aprendizaje supone tomar decisiones vinculadas al qué, cómo y con qué enseñar y evaluar. El desafío más grande con el que se encuentra el futuro profesor en las prácticas de residencia ...
PLATAFORMA DE DESARROLLO DE CIENCIAS INTEGRADAS 3DCIENCIAS BASADA EN TECNOLOGIAS DE VISUALIZACION Y ELEMENTOS HAPTICOS PARA MODERNIZAR Y APOYAR LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS FISICAS, MATEMATICAS Y QUIMICAS EN LA EDUCACION BASICA
(2006)
El presente proyecto contempla la construcción de una plataforma 3DCIENCIAS (Visualización Interactiva de Contenidos y Experiencias de Laboratorio de Ciencias Integradas, Física, Química y Matemáticas) basada en herramientas ...
Propuesta de Intervención: Uso de vídeos en Física y Química de 3º de ESO para mejorar la comprensión de conceptos
(2015-10-16)
En el currículo de 3º de ESO, en la materia de Física y Química, según la legislación vigente los alumnos se enfrentan por primera vez a unos conceptos, abstractos y microscópicos, de los cuales no tienen conocimientos ...
Los juegos como estrategia pedagógica para mejorar los procesos enseñanza y aprendizaje de la disciplina de química en los estudiantes de séptimo grado de la Institución Educativa Técnico Comercial de Sabanalarga
(Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2009)
El presente trabajo de grado es de tipo cualitativo en el que se sustenta una propuesta estructurada en la implementación de los juegos en la clase de química para motivar y despertar el interés en los aprendientes y mejorar ...
Green chemistry and Salvadoran higher education for sustainable developmentQuímica verde y educación superior salvadoreña para un desarrollo sostenible
(Instituto Especializado de Profesionales de la Salud, El Salvador, 2022)